中班教案小鸟和大象

中班教案小鸟和大象 中班教案小鸟和大象 引导语：通过让幼儿模仿并创编河马、狮子、猩猩、海豚的动作来培育幼儿的创作造力，下面是为你带来的中班教案小鸟和大象，希望对你有所帮助。 教学目标： 1、感受音乐的性质变化,通过动作表现角色的特征和情绪，中班教案。 2、幼儿能理解故事，根据故事内容做游戏。 3、幼儿能准确分辨大象和小鸟的音乐。 4、培育幼儿互相帮助、团结友爱的精神。 教学重难点：幼儿能用动作表现角色的特征和情绪。 教学准备：挂图、音乐、大象和小鸟的头饰若干。 教学过程： 一、开始部分： 律动激趣，老师带领幼儿听音乐做课前律动。 二、基本部分： 1、故事引入： (1)师：今日老师请来了两个动物朋友跟小朋友做游戏，小朋友猜一猜它们是谁呢? (2)老师出谜语引出大象和小鸟 一身毛，尾巴翘、飞来飞去喳喳叫(小鸟) 耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，比手还能干。(大象) (3)大象和小鸟的特征 观看图片，认识小鸟和大象，观察大象和小鸟的特征。 (4)老师讲故事《小鸟和大象》幼儿仔细领悟小鸟和大象在故事中的情绪变化。 森林里住着一群可爱的小鸟，它们整天飞来飞去，做游戏跳舞，玩的可兴奋了。一天它们又欢乐的和大树做游戏，忽然听着了的声音，小鸟们吓坏了，它们可从来没有听到过这样的声音，他们以为怪兽来了，就赶紧藏到大树后面。这个时候，从小河那边来了一群大象，它们迈着整齐的步伐朝着小鸟这边走了过来，只见他们有的伸着鼻子，晃来晃去，有的吸上小河里的水，再喷到另外一只大象的身上。玩的可兴奋了。藏到大树后面的小鸟，再也忍不住了，它们一个个飞到大象的身边跟大象做起了游戏。有的小鸟和大象跳着邀请舞，有的小鸟飞到大象的头上和大象捉迷藏，还有的的大象给小鸟洗澡，他们玩的可兴奋了。 2、听音乐分辨小鸟和大象的歌曲。幼儿想象自编动作。 (1)听小鸟音乐，让幼儿说一说这是哪个动物在跳舞?幼儿听小鸟音乐游戏舞蹈。老师鼓舞幼儿想象创编不同的动作。如：拍手、飞行、唧唧喳喳叫、跳圆圈舞等。 (2)听大象音乐，让幼儿说一说是哪个动物在跳舞?幼儿听大象音乐游戏、舞蹈。老师鼓舞幼儿想象创编不同的动作。如：吸水、喷水、洗澡、跳舞、走路、转圈等。 (3)听大象和小鸟游戏的音乐幼儿自由结对，舞蹈游戏。老师鼓舞幼儿想象创编不同的动作，如拍手、洗澡、转圈、跳舞等动作。 (4)老师小结提醒幼儿：大象因为特别大、身子象小山一样，所以它跳起舞来动作比较笨重。小鸟因为...