中班综合教案：认识毛豆 1、体验观察毛豆的兴趣，产生对生活中常见蔬菜观察的兴趣。 2、学会由外及内的观察事物，并用完整的话语表述自己的观察结果。 3、能运用多种感官观察毛豆的特征并了解毛豆的生长过程。 准备：毛豆 4 筐、毛豆植株一盆、记录表、马克笔。 过程： 导入：直接呈现毛豆，引发幼儿的兴趣 1、幼儿分组自主观察毛豆的’外部特征 (1)4 人一组观察一筐毛豆，老师适当指导幼儿的观察 (2)引导幼儿应用视觉、触觉和听觉去观察毛豆 2、沟通观察结果 (1)让幼儿表达自己的观察结果 师：你看到的毛豆是什么样子的?你们发现了什么?让幼儿分别回答 (2)引导幼儿说出自己的多种感觉。 师：毛豆摸起来是什么样?刚才有小朋友摇了摇毛豆你发现了什么? 3、观察毛豆的内部特征 师：毛豆鼓鼓的肚子里有什么?你是怎么知道的?找一个小朋友上来拨毛豆 4、认识毛豆的生长过程 (1)呈现毛豆植株，观察毛豆的果实 师：毛豆长在什么地方? (2)了解毛豆的生长过程 5、让大胆预测并验证自己的观察结果 师：在小眼睛的下面我们给毛豆照个相，猜一猜这个毛豆有几个豆宝宝?这是一个能干的小手，我们用它把毛豆数开来看看到底有几个豆宝宝。 活动延伸：小朋友还想知道更多毛豆成长的故事么?回去和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起探讨吧。 中班综合教案：认识毛豆 2 活动目标： 1、体验观察毛豆的兴趣，产生对生活中常见蔬菜观察的兴趣。 2、学会由外及内的观察事物，并用完整的话语表述自己的观察结果。 3、能运用多种感官观察毛豆的特征并了解毛豆的生长过程。 活动准备： 毛豆 4 筐、毛豆植株一盆、记录表、马克笔。 活动过程： 导入：直接呈现毛豆，引发幼儿的兴趣 1、幼儿分组自主观察毛豆的外部特征。 （1）4 人一组观察一筐毛豆，老师适当指导幼儿的观察 （2）引导幼儿应用视觉、触觉和听觉去观察毛豆 2、沟通观察结果。 （1）让幼儿表达自己的观察结果 师：你看到的毛豆是什么样子的？你们发现了什么？让幼儿分别回答 （2）引导幼儿说出自己的多种感觉。 师：毛豆摸起来是什么样？刚才有小朋友摇了摇毛豆你发现了什么？ 3、观察毛豆的内部特征。 师：毛豆鼓鼓的肚子里有什么？你是怎么知道的？找一个小朋友上来拨毛豆 4、认识毛豆的生长过程。 （1）呈现毛豆植株，观察毛豆的果实 师：毛豆长在什么地方？ （2）了解毛豆的生长过程 5、让大胆预测并验证自己的观察结果。 师：在小眼睛的下面我们给毛豆照个相，...
