中班语言《小猴卖圈》教案 中班语言《小猴卖圈》教案 作为一位不辞辛劳的人民老师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间
教案要怎么写呢
下面是我编写整理的中班语言《小猴卖圈》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助
中班语言《小猴卖圈》教案 1 活动目标 1、理解故事内容，能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的“○”各表示什么，并学说句式“我想买个圆圈，我要用它……” 2、感知故事中小猴的形象特点，懂得做事要动脑筋
3、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象
活动准备 商场背景和小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔头饰各一，ppt
活动过程 一、引出课题，激发兴趣
1、出示“〇”卡片，导入活动，激发幼儿兴趣，
师：老师带来一张卡片，小朋友们看，上面有什么呀（圆圈）
这个“〇”像什么
(幼儿猜想) 2、师：小朋友真棒，刚才说了很多
有一只小猴是百货商店的售货员，他很聪慧，爱动脑筋，开了一个圆圈百货商店，你们想知道他的店里有哪些圆的东西吗
今日老师给你们带来了一个好听的故事《小猴卖“〇”》（幼儿学说故事名称），我们一起来听听吧
二、理解故事、学说对话
1、看 PPT 猜想 师：小猴的圆圈百货商店有那些圆的东西呢
你猜猜会有谁来买他的东西
他们买“O”干什么用
2、老师分段讲述 小猴是百货商店的售货员
一天，店里来了五位顾客，每人手里都拿着一张纸片，每张纸片上画着一个“O”（圆圈）
这个“O”是什么意思呢
提问：小猴的百货商店来了哪几位客人
他们手里都拿着什么
那你们觉得这个“O”是什么呢
衔接语：小猴卖给大家到底是什么
我们接着往下看
3、幼儿猜想根据各种动物的语言分析出小动物要的“○”各表示什么
（1）解决第一个“O”： 师：小猴问了小
