九年级语文备课组工作总结九年级语文备课组工作总结 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如静下心来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是我为大家编写的九年级语文备课组工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。 为了加强备课组工作的计划性和法律规范性，积极有效地发挥集体智慧，提升语文学科教育教学水平，九年级语文备课组在本学期坚持进行充分研讨，制定工作计划，统一行动，并在工作中积极地、制造性地加以实施。具体工作如下: （一）提前准备，加强讨论，突出重点，保证本学期各项工作顺利开展。 1、仔细分析和解读《考试说明》及近五年中考语文试卷。 由于新教材的改版，加之本备课组老师两年没上九年级，对近两年中考考点不甚了解，所以，开学一两周的教研有必要先对《考试说明》进行全面解读，对比综合，发现并提出问题。其次，对近五年广元中考卷做个评估，备课组成员形成这样的共识：对于那些既已定格的题型，我们应该讨论其命题特点，以便帮助学生系统地去把握，对于那些有变化或有漏洞的题目，我们也要讨论问题所在，教会学生如何应变，具体的分析策略，这必将对新一年的复习迎考起到重要的作用。 2、统一思想，反复研讨，形成新学期的'工作思路。 根据学生学情实际，结合语文学科在新课程背景下的教学需要，在广泛征求意见并充分研讨的基础上，本备课组决定在集体备课和资料编制上狠下工夫。务求轻负担高效益，抓课堂教学主阵地，向四十分钟要效益。备课环节上，大家群策群力，献计献策，“集体备课”，积聚智慧的结晶，同时，在使用集体教案的基础上，张扬老师个性，进行个人二度备课。 （二）分工合作，团结协作，统一进度，统一编制，务求各班平衡进展。 1、在资料编制上作如下要求： A.对有关学习内容的简要说明，旨在让学生明白自己的学习内容、学习目标、学习方法等，文字数量可根据具体需要确定。 B.与当前的学习结合较为紧密的基础知识、语言积累与运用的练习内容，旨在逐步夯实学生知识基础，提高学生的语文基本能力，数量应至少占本讲学案的三分之一。 C.阅读理解训练，旨在加强学生的阅读能力，提高学生的综合语文素养，文字数量相对较多。内容上重在精、新、活、实。 2、资料编制内容实施办法： A.编制：备课组长做好协调分工，审核每一份编制资料，保证质量。 集合群体智慧，...
