二年级下册数学教学计划四篇二年级下册数学教学计划四篇 日子如同白驹过隙，不经意间，又迎来了一个全新的起点，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是我为大家整理的二年级下册数学教学计划 4 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 二年级下册数学教学计划 篇 1 一、学生情况分析 学生经过一年半的数学学习， 基本上具备一定的数学意识、 数学理解能力及应用数学知 识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数 学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，个别在计算速度上存在一定差异。但 由于新教材“解决问题”等教材编排的特别性，大多数学生对如何运用数学知识来解决实际 问题和分析问题上存在欠缺。 但在解决简单问题上，学生初步形成数学意识，能发现生活中 简单的数学问题，并进行分析和解决，具有初步解决问题的能力。通过一年多的学习，他们 的学习习惯初步形成。因此，本学期重点要抓学习习惯的巩固，继续培育学生“倾听” 、 “合 作” 、 “沟通”等能力和习惯，养成认真做作业、书写干净的良好习惯。其次，要使学生在获 得数学基本知识和基本技能的同时，进展数学能力，培育创新意识和实践能力，体会数学与 生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。 二、教材分析 这一册教材包括：数据编写整理，表内除法（一） ，图形的运动，表内除法（二） ，混合 运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问题和数学实 践活动小小设计师等。 三、教学目标 1、了解统计的意义，学会用简单的方法编写和整理数据。 2、让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式．知道除法算式各部分的 名称。可以比较熟练地用 2～6 的乘法口诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关系。使 学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。 3、 使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象。 4、 让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上， 综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些 简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。 5、 使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序， 学会计算含有乘除混合以及带 有小括号的两步式题。 6、 使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程， 初步理解有...
