第 1 页/共8 页人教版《黄山奇石》课堂教学实录一、揭示课题，初读课文师：我们伟大祖国历史悠久，山青水秀，无数名山大川像一颗颗珍珠撒落在祖国土地上；景色绮丽的杭州西湖，水花飞溅、气势磅礴的黄果树瀑布，山水甲天下的桂林请看这幅图（出示插图一），这儿的景色多么秀丽神奇
它在我国安徵省南路，是哪儿呢
（生答后板书：黄山）今天咱们来学的一篇课文是——（板书：奇石，生齐读课题）从课题你知道了什么
（生答：课文要介绍的是黄山奇形怪状的石头）［评］教师富有激情的导语调动了学生的认识积累和情感积累，看图让学生初步感知黄山美景，将学生带入情境，激发其积极学习的兴趣
师：让我们自由轻声朗读课文：1
借助汉语拼音读通课文；2
标出自然段番号；3
边读边想，哪个句子告诉我们课文主要介绍黄山奇石，用波浪线勾画出来
（生按上述要求自读课文；教师巡视，发现问题及时帮助解决）［评］以读为本，做到读有明确要求
给足阅读时间
读后检查，语文训练落到实处，以利良好新闻记者习惯的养成和阅读能力的培养
师：闻名中外、令人骄傲自豪的黄山风景区在哪儿
（生：在我国安徽省南部）这就是课文第一自然段的内容
（生轻声齐读第一自然）读到这儿，你迫切想知道什么
（生第 2 页/共8 页①：黄山有些什么奇石
那些怪石是什么样子
生②：黄山奇石有多奇
）［评］由质疑到解疑，在组织学生语文实践活动的过程中，尊重学生潜在的才能，尊重并充分发挥学生的主体作用
二、图文结合，想象、理解、体验
师：自读课文 2 至 6 自然段，边读边勾画出黄山奇石的名字
（板书：名字；生按要求边读边勾画）课文介绍了哪些奇石
（7 个学生分别说出，教师一一板书）这么多的奇石，让我们来细细观赏吧
（出示图二）这是什么
（生兴奋地喊：仙桃石
）你怎么看出来的
生①：上面尖尖的，下面又胖又圆，很像桃子
（板书：形状）生②：仙桃石两边有树，绿油油的，我想一
