《综合素质考试大纲》（幼稚园）一、考试目的重要考察应聘人员下列知识、能力和素养：1．具有先进的教育理念。2．具有良好的法律意识和职业道德。3．具有一定的文化素养。4．具有阅读理解、语言体现、逻辑推理、信息处理等基本能力。二、考试内容模块与规定（一）职业理念1．教育观理解国家实行素质教育的基本规定。掌握在幼儿教育中实行素质教育的途径和措施。理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，可以以对的的教育价值观分析和评判教育现象。2．小朋友观理解“人的全面发展”的思想。理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一种幼儿都具有发展潜力，维护每一种幼儿的人格与权利。运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地看待每一种幼儿，不因性别、民族、地区、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。设计或选择丰富多样、合适的保教活动方式，因材施教，以增进幼儿的个性发展。3．教师观理解教师专业发展的规定；具有终身学习的意识。理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心。（二）教育法律法规1.有关教育的法律法规理解国家重要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼稚园工作规程》等。理解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(-)》的有关内容；理解联合国《小朋友权利公约》的有关内容。2.教师权利和义务熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。根据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问题。3.幼儿保护熟悉幼儿权利保护的有关教育法规，保护幼儿的合法权利。根据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。（三）教师职业道德规范1.教师职业道德理解《中小学教师职业道德规范》（修订），掌握教师职业道德规范的重要内容。理解《中小学班主任工作条例》的精神。分析评价保教实践中教师的道德规范问题。2.教师职业行为熟悉教师职业行为规范的规定，熟悉幼稚园教师的职业特点。理解教师职业行为规范的重要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与幼儿、幼儿家长、同事以及教育管理者的关系。在保教活动中，根据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。（四）文化素养具有一定的文化常识。理解中外科技发展史上的代表人物及其重要成就，熟悉常见的幼儿科普读物。...
