一年级美术下册教案 1 船教学目的1、认识不一样用途、不一样特点的船，初步理解船的发展历程
2、能抓住船的构造特点，大胆地体现自己心目中的大船
3、通过探究、体现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用
教学重点抓住船的构造特点，大胆体现自己心目中的大船
教学难点探究过程中立意和构思，生动画出船的状态
教学准备师生共同搜集有关船的图片及图像资料，查找有关船的发展及科技方面的故事
学生：绘画工具、剪刀、胶水
教师：代表大海的蓝色大纸
教学过程 1、说话导入揭题 2、感知与启示 分小组展示学生搜集来的有关船的图片和资料，并选择小组集体认为最佳的图片资料向全班展示
师问：①你懂得这艘船叫什么船吗
② 尚有其他种类的船吗
（全体同学欣赏图片并议论） 3、理解船的发展历程，学生根据搜集来的有关资料议论教师提出的问题
① 师问：谁懂得最初的船儿是怎样的
（就是根木头浮在水面上） ② 师：这样的船造型真简单，老师也能立即想到几种，你们看，这块西瓜皮就可以成为一艘船
别看它小，至少可以装载几百、几千只蚂蚁
像这样造型简单又很实用的“船”，小朋友们还能想出几艘吗
（撑开的伞、香泡皮、瓶盖等） ③ 师：接着又出现了用木头做成的月亮型的船
有的造船师傅还在船上叉上风帆，就成了帆船，然后便出现了铁皮船、气垫船、快艇等
（课件出示有关船的图片） 4、设计创作 ① 师问：看了这样多的船，你能画出你心目中的大船吗
② 学生自由创作，教师巡视指导
5、作业展评： 师：让我们的大船到海中去航行吧
a 用剪刀将自己画的大船按外轮廊剪下来，贴在老师准备的蓝色大纸上
b 学生自评——互评——教师总结教学反思2 长呀长 教学目的1、理解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己的意愿，大胆自由地体现出一种自己喜欢的植物生长的情景
2、感受植物生命的漂亮与独特，培养学生热
