一年级美术下册教案 1 船教学目的1、认识不一样用途、不一样特点的船，初步理解船的发展历程。2、能抓住船的构造特点，大胆地体现自己心目中的大船。3、通过探究、体现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。教学重点抓住船的构造特点，大胆体现自己心目中的大船。教学难点探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。教学准备师生共同搜集有关船的图片及图像资料，查找有关船的发展及科技方面的故事。 学生：绘画工具、剪刀、胶水。 教师：代表大海的蓝色大纸。教学过程 1、说话导入揭题 2、感知与启示 分小组展示学生搜集来的有关船的图片和资料，并选择小组集体认为最佳的图片资料向全班展示。 师问：①你懂得这艘船叫什么船吗？为何？ ② 尚有其他种类的船吗？（全体同学欣赏图片并议论） 3、理解船的发展历程，学生根据搜集来的有关资料议论教师提出的问题。 ① 师问：谁懂得最初的船儿是怎样的？（就是根木头浮在水面上） ② 师：这样的船造型真简单，老师也能立即想到几种，你们看，这块西瓜皮就可以成为一艘船。别看它小，至少可以装载几百、几千只蚂蚁。像这样造型简单又很实用的“船”，小朋友们还能想出几艘吗？（撑开的伞、香泡皮、瓶盖等） ③ 师：接着又出现了用木头做成的月亮型的船。有的造船师傅还在船上叉上风帆，就成了帆船，然后便出现了铁皮船、气垫船、快艇等。（课件出示有关船的图片） 4、设计创作 ① 师问：看了这样多的船，你能画出你心目中的大船吗？ ② 学生自由创作，教师巡视指导。 5、作业展评： 师：让我们的大船到海中去航行吧！a 用剪刀将自己画的大船按外轮廊剪下来，贴在老师准备的蓝色大纸上。b 学生自评——互评——教师总结教学反思2 长呀长 教学目的1、理解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己的意愿，大胆自由地体现出一种自己喜欢的植物生长的情景。 2、感受植物生命的漂亮与独特，培养学生热爱大自然、热爱生命的思想感情。 3、培养学生在小组的学习气氛中，互相交流、互相学习、资源共享的良好品质，提高观测、感受、探究、联想的能力。 教学重点启发学生回忆与想象植物生长的生动情景，展开联想活动，鼓励创新，体现出生动的画面。 教学难点体现的自由性与流畅性，通过欣赏、鼓励等多种措施处理。 教学过程 一、组织教学： 在课堂里分别摆上几株蔬菜、树、水稻、花等小苗，并播放轻音乐。 二、导入： 1、提问：今天，我们...
