从铝土矿中提取铝【教学过程】环节一：创设情境，激情导入（占用时间约为 5 分钟）【多媒体】视频“地壳中具有的化学元素”，书本图 3-1 某些金属元素在地壳中的含量。【学生】发现铝元素是地壳中含量最多的金属元素。【教师】简介铝元素在地壳中的重要存在形式之一是以铝土矿的形式。环节二：工业制铝，工艺流程（占用时间约为 25 分钟）【教师】分析铝土矿中的重要成分，杂质与氧化铝。【提问】怎样除去杂质，在上一专题中学习海水中提取食盐的时候我们是怎么做的？【学生】溶解—过滤。【教师】食盐与氧化铝不一样，食盐易溶于水，因此可以直接溶解到水中，以过滤除去泥沙，而氧化铝不溶于水，因此我们要将它用化学反应的方式，转化为可溶物质。【讲解】氧化铝与氢氧化钠反应可以形成可溶性盐偏铝酸钠。演示书写反应方程式。Al2O3+2NaOH==2NaAlO2+H2O【学生】练习书写此反应方程式。【提问】比较氧化铝和偏铝酸钠，大家认为由哪个制取铝比较以便？【学生】…氧化铝【教师】偏铝酸钠中的铝是以酸根离子的一部分存在的，因此，氧化铝制取铝跟符合实际状况。那么怎样将偏铝酸钠再恢复到氧化铝呢？继续下面的流程。【讲解】偏铝酸钠通入过量的二氧化碳气体，可以使溶液酸化，反应使偏铝酸钠转化为氢氧化铝沉淀。演示书写反应方程式。NaAlO2+CO2+2H2O==Al(OH)3↓+NaHCO3【学生】练习书写此反应方程式。【提问】大家已经懂得氢氧化铝是难溶物，那么我们可以通过什么措施，得到氧化铝呢？【学生】加热。并且书写氢氧化铝加热得到氧化铝的反应方程式。2Al(OH)3==Al2O3+3H2O【教师】讲述氧化铝的特点：熔点很高，无法用加热分解的措施。因此要采用电解熔融氧化铝的措施冶炼铝。【提问】请同学书写电解氧化铝的反应方程式。【学生】书写反应方程式。2Al2O3==4Al+3O2↑【教师】请同学以同桌的形式互相对整个过程进行复述，并且阐明详细的反应方程式。【学生】同桌进行复述活动。环节三：知识拓展，有关应用（占用时间约为 10 分钟）【提问】大家在生活中遇到过哪些东西是铝制品？小组展开讨论，看看谁想到的多。【学生】小组展开讨论，生活中的铝制品。代表发言。【教师】铝合金的性质特点简介，进而提及合金的性质。环节四：习题巩固，知识小结（占用时间约为 5 分钟）【随堂练习】课后练习【学生】进行课堂总结，通过这节课学习到的与收获到的内容。【教师】针对学生的总结，加以补充，对重点难点进行强调。【作业】布置作业，分为必做和选作：...
