教师招聘考试主观题—案例分析题高效解题技巧教师招聘考试的题型各地区之间是存在差异的，有些地区考试题型仅限于基本的客观题，如单选、多选和判断。但有的地区就没有那么幸运了，除此之外还会波及简答题、论述题和案例分析题。在这些题型中，案例分析题无疑是一张试卷中题量至少，但每道题的分值最大的一类，同步也是困扰绝大多数考生的一种难关。案例分析题，一般会被我们认为是没有固定答案的一种题，相比简答题和论述题来说，案例分析题除了考察我们对有关的教育理论的掌握之外，还考察我们对材料的分析能力、逻辑能力和语言组织能力。一种高分的案例分析题的答案，需要抓住关键考点、有条理性、体现流畅并且字迹清晰规范。下面从一道例题去看案例分析题的答题形式。【例 1】课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，后来老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起讥笑这位学生，该生从此在课堂上不再提出问题，也不能积极回答问题了。问题：请你从该实例，评价该老师的做法有哪些不妥之处，这种行为违反了哪条教学原则?解析：这种案例分析题是在考试中比较常见的一种形式，问题是直接给定的，例如这道题的问题“那条教学原则”，那我们在答这道题的时候就有思考的方向了，会把答题点集中在教育学中的几种教学原则中，因此这种类型的案例分析是相对来说比较简单的。那我们在答这道题的时候，应当采用什么样的构造才能体现出我们的条理性拿到高分呢?在这里推荐给大家一种案例分析题的答题构造——“理论+解释+案例”。以这道题来说(1)理论：理论指的是关键得分点，找到这个案例违反了哪条教学原则(需要我们把几种重要的教学原则理解透，明白怎样应用)，从这道题中分析，得出违反了教学原则中的“启发性教学原则”。(2)解释：用教育理论解释启发性教学原则。启发性教学原则是教师在教学工作中根据学习过程的客观规律，运用多种教学手段充足调动学生学习积极性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉的掌握科学知识和提高分析问题和处理问题能力的教学原则。(3)案例：前面已经对理论加以分析了，第三步就是要结合案例了。分析案例，即阐明材料中的老师的哪些做法违反了启发性教学原则。材料中的的老师看待提出质疑的学生，不能静下心来仔细聆听，态度恶劣，严重挫伤了该学生学习的积极性和积极性，使学生学习的积极性不能发挥，导致这名学生不会再在课堂...
