五年级下册写字教学计划 五年级下册写字教学计划（一） 一、指导思想 1.全面贯彻党的教育方针，积极实施素养教育，充分发挥写字教学的育人功能。 2.提高学生写字水平，培育学生的写字技能和情趣。 3.让学生能够法律规范、端正、干净地书写汉字，感受汉字形体的魅力，促使有效进行书面沟通，培育终身学习能力，打下坚实的基础。 二、教学目标 1.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。写字姿势做到"三个一":眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸。写字习惯做到"八个字":头正、身直、臂开、足平。 2.掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首。了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首，钢笔字部分。 3.要重视培育兴趣，采纳各种方法鼓舞学生积极练字，评价机制体现激励性。 三、学情分析： 学生学习态度基本端正，部分学生写字基本功良好，一般学生能把字写端正、干净，有一定的难度，且写字姿势正确，但由于中年级重视程度不同，仍有少数学生写字不够法律规范，因此五年级写字教学在仔细指导，端正态度，正确书写，养成良好习惯，力争本班写字水平都能有所进步。 四、教学重难点： 1.掌握汉字的基本笔画、框架结构和一些常用的偏旁部首。了解汉字的笔顺规则、框架结构、偏旁部首。 2.进行笔法训练，即运笔的方法，重点练好起笔、收笔、间架结构，以及行款格式。 3.写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。 4.培育学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。 5.培育学生仔细写字和爱惜写字用具的习惯。 6.激发学生和培育学生的写字兴趣，提高学生对汉字书法的鉴赏能力。 五、德育渗透目标： 1.培育学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。 2.培育学生仔细写字和爱惜写字用具的习惯。 3.激发学生和培育学生的写字兴趣，提高学生对汉字书法的鉴赏能力。 4.强化学生"提笔就是练字时"的意识，要求学生做作业时要和练字一样仔细，把书写习惯教育做在平常。引导学生把写字练习中的收获运用于平常的习作和其他书面练习之中，仔细写好每一次作业。 5.使学生领悟汉字书写不单单是一个个字的问题，还讲究协调统一，整齐划一，重视书写的整体效果感。 五、具体措施 1.每周上好写字课，加强写字方面的指导，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。讲解不超过10 分钟，练习不少于 25 分钟。先讲后练，提示注意...
