五年级下册教学教学工作计划 3 篇五年级下册教学教学工作计划 3 篇 日子如同白驹过隙,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,来为以后的工作做一份计划吧。什么样的工作计划才是好的工作计划呢?以下是我为大家整理的五年级下册教学教学工作计划 3 篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 五年级下册教学教学工作计划 篇 1 一、指导思想: 以培育小学生科学素养为宗旨,积极提倡让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培育他们的好奇心和探究欲,进展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教材分析: 1、整体概述: 由“沉和浮”、“时间的测量”、“热”和“地球的运动”四个单元组成的。教学时要注意以下几点: (1)提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。 (2)帮助学生把现象、数据转化为证据,利用证据得出结论。 (3)科学概念的构建不是一步到位的,需要长时间的学习才能达成,老师在教学过程中,不要急于求成,要一步一步打好基础,让学生的认识沿着概念形成的规律进展。 (4)本册有许多动手制作的项日,一定要让学生亲自经历制作的过程,只有在手脑并用的过程中,才能进展学生的科学探究能力。 2、单元简析: (1)第一单元沉和浮:学生从物体的沉出现象开始,在一系列的探究活动中,探寻物体沉浮的规律,讨论影响沉浮的变量,最后形成有关沉出现象的解释:一是用浮力和重力的关系解释沉出现象,二是从密度的层面解释沉出现象。 (2)第二单元时间的测量:学生制作计时工具并进行观测和测量,了解人类计时仪器的进展史,及对“时间”的认识进展过程。认识计时工具的工作原理,感受计时工具的进展对人类生活和进展的影响,感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。 (3)第三单元热:学生在三年级“温度与水的变化”的基础上,将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象,观察热量在物体中传递的现象,探究热量传递的规律,发现物体的导热性能是不同的,在生活中的应用也是不同的。 (4)第四单元地球的运动:让学生经历人类对地球运动的探究过程,学习基于可观察到的现象和事实,运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证,不断地利用已知探究未知的方法,最终认识地球运动(自转和公转)的模式。 3、材料清单: (1)第一单元沉和浮: 小石块、泡沫塑料块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、木块...