亲子早教特别的活动方案亲子早教特别的活动方案 1 说说唱唱——大雨小雨 指向：通过动作和乐器演奏，初步感受乐曲的强与弱，体验音乐活动的乐趣
准备：钢琴伴奏，人手 1 对砂锤
过程 1、老师创设情境，引导宝宝学习《大雨小雨》的歌词动作
“宝宝有没有见过下雨
大雨下起来是什么样的
对，大雨下起来是‘哗啦啦、哗啦啦啦’的”
老师做出“下大雨”的动作，请宝宝学一学
“小雨下起来又是什么样的
”小雨下起来是：“淅沥沥、淅沥沥”的
老师做出“下小雨”的动作，请宝宝学一学
2、老师边念儿歌边示范动作，家长和宝宝一起跟老师边做边念 1—2 遍
3、家长和宝宝面对面，坐在家长的大腿上：“大雨哗啦啦”时，双腿大幅抖动;“小雨淅沥沥”时，双腿小幅抖动;最后一句时
家长边摇晃宝宝边将其后仰，最后使宝宝躺倒在家长平伸的双腿上
提示家长：大雨和小雨的动作幅度要有较明显的区别
4、节奏活动“大雨小雨”
出示砂锤，请宝宝自己上来取两个，自由练习摇砂锤，家长指导宝宝正确使用
老师边唱歌边示范用砂锤表演儿歌：“大雨哗啦啦”时，高举沙锤用力上下摇;“小雨淅沥沥”时，在胸前轻晃砂锤;最后一句时，左右摇摆砂锤
提示家长：通过乐器演奏可以让宝宝初步感受乐曲的强与弱，体验音乐活动的乐趣
带领家长和宝宝听音乐用砂锤演奏两遍，第一遍宝宝握砂锤，家长握住宝宝的手腕，随音乐做动作;第二遍让宝宝自己独立尝试
亲子早教特别的
活动方案 2 适用年龄：19—22 个月 活动目标：锻炼幼儿动作的协调性 活动准备：为每个家庭提供一只吹塑球
活动过程： 一、 向家长介绍活动的价值 19—22 个月的婴幼儿对共同游戏开始产生兴趣，他们喜爱玩有挑战性的游戏
此游戏对婴幼儿的协调能力和视觉灵敏度是一个挑战，在活动进行中也能培育婴幼儿的合作意识
二、向家长介绍活动的内容 1、指导人员示范：两人分别推彩球，让幼儿和家长之
