亲子钢琴活动方案 一、确认主题依据 1、钢琴的学习已经在中国掀起了一股持久不衰的热潮，一旦选择择学习钢琴，练琴、回课就成了琴童们永恒不变甚至不可逃脱的“宿命”。 2、在每天的练琴过程中，家长都起到了监督和辅导的作用，这样一来如何更好的辅导孩子在家练琴提高练琴效率就成了家长们长期关注并探讨的一个主题。 3、希望通过此次活动让学员体验和摸索到一些曲目难点的解决方法，在今后学习中沿用，使之变成一种学习方式。 4、家长希望孩子可以学会的东西，大部分来源于自己年轻时未完成的梦想。这次演出可以给他们搭建一个平台，与孩子一起展示他们的艺术才能，共同进步。 5、孩子们之前不能理解家长和老师为他们学习的付出，所以可能在学习过程中常常会和自己的父母发生冲突，不配合老师的教学。希望通过这次沟通，让他们自己付出努力，懂得家长和老师的艰辛。 二、活动目的 1、通过孩子教家长弹琴，能够找到解决该曲目技术难点的方法；并且通过“教学”这个不同于“学习”的“反向渠道”对曲目和演奏技巧有更深的领悟。 2、通过学员自己找到解决曲目的方法，培育他们举一反三解决问题的习惯，养成良好的学习习惯。 3、通过孩子和家长的互动沟通，培育孩子从小爱父母，理解家长、尊重家长的良好品德。 4、家长通过与孩子的沟通彼此增进理解，可以在平常更好的辅导孩子。 5、提高孩子的演奏水平积累学员的舞台经验。 三、活动准备 1、根据每位家长的能力由老师协助进行选曲。 2、在学生完成自己练习的同时教会家长演奏。 3、确定活动时间。 4、和主持的学生探讨，并由老师协助撰写主持词。 5、与学生一起查找乐曲背景资料并且为家长选曲 6、排练节目并召开预备会。 7、制作横幅、布置会场。 四、活动内容 1、根据每位家长的能力由老师协助进行选曲。 2、由学员教授自己的父母并完成自己的练习。 3、活动当天先由学生演奏自己的曲目，然后由家长继续演奏，之后由孩子介绍该曲的难点和解决办法。 4、家长座谈会，由老师和家长互相探讨如何更好的监督指导学生在家练琴。 五、重点和难点 重点：在这次活动中学生除了要自己练习演出曲目外还要帮家长练习，所以发现技术难点和问题并找到有效的解决途径就成了重点。 难点：此次活动是一次以互动为主的设计，学生在此次活动中角色由平常的学生变为老师，角色的转换并非易事，教会自己的父母弹琴也会遇到障碍，除了要帮家长找到解决技术问题的方法外，还要想办法如何用语...
