人教版一年级上册语文教案新课标优质教案 2024 用教案分析教学中的问题和需要，确定教学目标，建立解决问题的步骤，合理组合和安排各种教学要素，为优化教学效果而制定实施方案的系统的计划过程
下面我给大家带来关于人教版一年级语文上册教案，方便大家学习
人教版一年级语文上册教案 1 《四个太阳》教案 设计理念：本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情为基础，以读的训练为主线，让学生自主进展，主动探究，增强合作意识
学习目标 1、认识挂、街等 13 个生字
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文
3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿
课前准备 多媒体课件、图片、头饰 教学过程 一、创设情境，趣味揭题 (一个同学戴太阳公公的头饰)：我是太阳公公，春、夏、秋、冬我都高高地挂在天上，给大家带来光明和温暖
师：你们知道太阳是什么颜色的吗
(生答)有一个小朋友，他画了绿绿的太阳、红红的太阳、金黄色的太阳，还有一个彩色的太阳
(出示多媒体课件)这四个太阳分别送给春、夏、秋、冬
(板书课题) 二、尝试练习，整体感知 1、课件出示四季图，让学生说出每个季节的特点
说一说小朋友们的感觉和需要
2、学生分小组尝试练习：学生边讨论边尝试，找一找四季图，然后想一想：假如让你为四季画太阳，你会为春、夏、秋、冬各画什么颜色的太阳呢
(有画画能力的同学可为四季画太阳，也可以为老师事先准备好的图片连线
) 3、小组沟通，师评议
三、学习课文，朗读感悟 1、师声情并茂地范读课文，让学生整体感知作者分别画了四个什么样的太阳
2、自由读课文，画出生字，读一读生字，同桌互相沟通识记方法
3、指导学生体会朗读要领
(课件出示) 我画了个/绿绿的太阳，挂在/夏天的天空
高山、田野、街道、校园，到处/一片清凉
4、学生自由练读，小组评议
5、你读明白了哪一段，最喜爱
