人教版一年级数学认识物体和图形教案 2024 最新 备课是为课堂教学而“备”，而教学作为学校教育的主要途径和形式，其目标并非仅仅是传递文化知识
课堂不是老师表演的舞台,教学不是老师的独角戏，备课不是老师自我讲授的安排
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人教版一年级数学认识物体和图形教案 2024 最新 1 一、教学目标： 1、能够运用不同的方法正确地数出数量在 100 以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的
感受 100 有多少，建立数的概念，初步认识计数单位一、十、百、知道 10 个一是十、10个十是百
2、经历从日常生活中抽象出 100 以内各数的过程，学会数数的方法，体会数数的原理是十进制计数法，通过对数量在 100 以内的物体的个数的估量，感受 100 以内各数的意义 3、让学生在活动中体验合作、沟通的乐趣，体现数可在生活中用来表示与沟通的作用
培育学生的数感、数数的兴趣及估数的意识
二、教学重难点： 教学重点：熟练数 100 以内数及掌握数的组成，建立 100 以内数的数感
教学难点：数数过程中，接近整十数时的数数(拐弯数)
三、教学准备： 课件、小棒、幸运星、花生、爪子 四、教学过程： (一)创境激趣 教学主题图： 1、(课件出示动态主题图 10 小羊)：漂亮的大草原上来了一群可爱的小羊儿，知道有多少只
看谁能做到数的与点的速度同样快
2、学生数数(110) 3、师：你是几个几个数的
(一个一个地数)你有什么办法让大家一眼看出是 10 只羊
(课件演示 10 只圈一圈) 师：10 里有几个一
(10 个一)也就是说 10 个一是十
师：10 只是这么多
看，又来了一群，现在一共有多少只羊
我们接着数一数吧
(1120)20 里有几个十
(2 个十)原来 20 是这么
