人教版三年级上册数学教案样本 若想成为一名合格的高职院校的老师，还要在备课前对自己的教学对象有充分的认识和了解，有针对性实行一些措施提高备课成效。下面我给大家带来关于人教版三年级上册数学教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 人教版三年级上册数学教案 1 相邻体积单位间的进率(2) 教学内容：P2122 练习四第 1519 题。 教学目标： 1.在学生掌握体积及容积单位的基础上，进一步明白相邻的两个体积(容积)单位间的进率是 1000 的道理，会正确运用体积单位间的进率进行名数的变换。 2.提高学生运用已学知识解决实际问题的能力。 教学重点：能正确应用体积单位间的进率进行名数的变换。 教学难点：解决一些简单的实际问题。 课前准备：棱长为 1 分米的正方体以及棱长为 10 厘米的正方体挂图。 课时安排：1 课时 教学过程 一、知识复习 1.我们已经学过的体积单位有哪些?它们之间有怎样的关系? 2.我们已经学过的容积单位有哪些?它们之间有怎样的关系? 3.容积和体积单位之间有怎样的关系? 二、课堂练习 1.做练习四的第 15 题。 让学生先分别说说长方体和正方体的体积和表面积各是怎样计算的，再让学生分别算出它们的体积和表面积。 集体评讲。 2.做练习四的第 16、17 题。 求“需要多少平方分米硬纸板”就是求什么?需要哪些条件? 求“需要铁皮多少平方分米”就是求它的什么?需要哪些条件? 学生分析后逐题解答。 3.做练习四的第 18 题 求第 1 个问题就是求它的什么?需要哪些条件? 求“需要多少泥土”就是求什么?需要哪些条件? 求“需要多少平方米的木条”就是求它的什么?需要哪些条件? 学生再分析的基础上逐题解答。 三、本节课总结 四、课堂作业 做练习四的第 19 题。 五、指导解答思考题。 读题后讨论：“表面积比原来增加 56 平方厘米”是哪部分的面积?这部分面积是怎样得到的? 学生尝试解答。 六、阅读“你知道吗”内容。 教学反思 人教版三年级上册数学教案 2 整理与练习(1) 教学内容：P23“回顾与整理”，“练习与应用”第 16 题。 教学目标 1.进一步认识长方体和正方体的特征，理解体积和容积的意义，熟练进行体积和容积单位间的换算，掌握长方体和正方体体积及表面积的计算方法，能运用公式 解决实际问题。 2.提高学生应用已有知识解决实际问题的能力。 教学重点：对本单元所学内容进行梳理，进一步完善有关长方体和正方体的认知结构。 教学难点：对本单...
