人教版上册语文一年级免费样板教案 老师要掌握教学计划或教学大纲的总体要求，吃透教材。每门课程都有明确的教学目的，而教学目的是通过每次课的教学任务的完成来实现的。下面我给大家带来关于人教版语文一年级上册教案，方便大家学习。 人教版语文一年级上册教案 1 《孩子们的花》教案 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文主要内容，通过指导朗读“要是你现在折它，它很快就会枯萎。假如你把花留在这儿，它还能开好几天”，深刻理解孩子们为什么都同意把他们的花留在花园里。 3、正确认读本课十二个生字，会写六个生字。 教学重点： 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点： 理解课文主要内容，通过指导朗读“要是你现在折它，它很快就会枯萎。假如你把花留在这儿，它还能开好几天”，深刻理解孩子们为什么都同意把他们的花留在花园里。 教学时间：2 课时 教学过程： 第一课时 一、导入 夏天到了，正是鲜花盛开的季节，你们喜爱花吗?假如你在路上看见盛开的鲜花，你会不会把它摘下来?为什么?有一个小朋友，在他上学的路上他看到了许多花，我们看看他是怎么做的。请同学们打开书，23《孩子们的花》。 二、初读课文，认识生字 先标出自然段。一共有六个自然段。 1、自读。要求：边读边勾画出生字组成的词语，多读几遍。把字音读准，读通课文。 2、指生读课文，正音。要求：一边听一边不出声地跟读，之后进行评价。 3、同桌检查读课文。假如他读得好你就夸夸他，假如他读得不好，你就帮帮他。 4、检查生字词语。可以用你喜爱的词语说一句话。还可以用你喜爱的字组词。 5、再读课文，在认识了词语了之后，你是不是把课文读得更熟了，自己试一试。 6、说一说这篇文章都有谁?讲了一个什么故事? 三、作业 小本本积累：形近字挑——跳午——牛 第二课时 一、导入： 这节课我们继续来学习这篇小男孩和园丁的故事《孩子们的花》。 二、理解课文 1、指名大声朗读课文。 2、在文中找一找你读懂的词语、句子或段落。 如：“枯萎”，就是花死了。(联系上下文来理解) 3、整体感知课文，说一说课文主要讲了一件什么事?(小男孩想折花，园丁告诉他：“要是你现在折它，它很快就会枯萎。假如你把花留在这儿，它还能开好几天。小男孩把花留在花园里，结果许多小朋友也来选花，也都同意把他们的花留在花园里) 4、孩子们为什么同意把花留在花园里?先自己想一想再小组沟通。(要是你现在折它，它很快就会枯...
