人教版二年级数学上册优秀教学教案（2200 字） 新的学年刚刚开始，为了贯彻党的教育方针，做好教育教学工作，使本学期的教育教学工作能够跨上新的台阶，能使孩子们学到更多更有用的知识，现将本学期数学教学工作做如下分析和计划： 一、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：长度单位认识长度单位厘米和米， 100 以内的加法和减法(二)，角的初步认识，表内乘法(一)，观察物体(一)从不同的位置观察物体和简单的对称现象，表内乘法(二)，量一量，比一比，认识时间，数学广角——搭配 (一)和总复习等。本册教材重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探究，合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学习。 二、学情分析： 二年级(一)班有学生( 77)人，男生(39 )人，女生(38 )人。一年来学生基本养成了良好的学习习惯，大部分小朋友上课时能积极思考，积极发言，作业仔细按时完成.但还有一小部分的学生还没养成这样的习惯，常常上课思想开小差，和同学说话，作业不仔细完成。基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。因此对二年级学生，我们应该更注重 教材分析 在一年级下册教材中，学生已经学习了一些简单的统计图表知识，初步体验了数据的编写、整理、描述、和分析的过程，学会了运用简单的方法编写和整理数据，初步认识了 1 个格表示 1 个单位的条形统计图和简单的统计表，并能根据统计表中的数据提出并回答简单的数学问题。本册教材在学生已有的知识和经验的基础上，让学生进一步体验数据的编写、整理、描述、和分析的过程，使学生初步认识条形统计图（1 个格子表示两个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。和上一册相比，最大的变化就是随着统计数据的增大，条形统计图每一格代表 2 个单位或者多个单位。内容联系学生生活实际，学生应该比较感兴趣。 学情分析 学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。由于年龄小，学生有意注意的时间较短，所以在教学方法的选择上应多组织活动，多使用多媒体教学，增强学生参加的广度和深度，吸引学生的注意力，激发学生的...
