人教版五年级下册语文备课教案参考样本 语文教案的应用和其他学科教学课件的应用一样，可以丰富老师的教学方式，让教学时间化，优秀的语文教学课件还能充分提高学生学习的积极性，丰富语文教学内容，深化语文教学的内涵
下面我给大家带来关于人教版五年级下册语文备课教案样本
人教版五年级下册语文备课教案 1 《松鼠》 教学目标： 1、了解松鼠的讨人喜爱的特点
2、体会本文准确而生动的说明语言
3、激发学生关怀动物、保护动物的热情
教学重点、难点： 体会本文准确而生动的说明语言，学会抓住特征生动形象地描写小动物
一、导入 同学们，你们看动物世界吗
见过小松鼠没有
能把你了解的松鼠向大家介绍一下吗
(学生介绍) 今日我们将随着法国著名的博物学家布丰一起走进他的《松鼠》，具体全面地了解松鼠这种动物
二、初读课文，整体感知 1、请学生个别读 2、其他学生纠正字词音，同时体验你对松鼠的初步感受
用“我————松鼠的句式
” 三、再读课文，合作探究 1、那作者为我们介绍了松鼠哪些特征呢
2、哪些语句体现了松鼠的美丽
(齐读)哪位同学能摸拟松鼠的语气向大家介绍它美丽 的外貌，老师给出以下词语提示： 面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 体态 吃相 清秀 闪闪有光 矫健 轻快 美丽 坐着 用前爪送 3、美丽的松鼠真讨人喜爱，那么作者又如何体现它驯良的习性呢
(学生讨论，沟通) 活动范围：树上(不侵犯人类) 活动时间：夜晚(不骚扰人类) 主要食物：杏仁、榛子(不损害人畜) 4、除此这外，松鼠还有哪些讨人喜爱的地方
文中是如何说明小松鼠乖巧的
过水方法 用尾巴当帆和舵 警觉性强 跑 躲 逃 跑跳敏捷 善于爬树 四、三读课文，品味语言 1、假如我们在生物课上面来学习认识松鼠，你还会喜爱吗
对了，正是由于作者运用了形象生动的语言，尤其是把松鼠拟人化了
你能否找出这些句子或词语和大家一起沟通一下呢
