人教版六年级下册语文第五单元教案 2024 案例 新授环节是教学的主体，撰写通过怎样的层层教学设计，使学生逐步获得新知识。巩固环节以设计练习题为主。那么应该怎么写好教案呢?今日我在这里给大家分享一些有关于人教版六年级下册语文第五单元教案 2024 案例，希望可以帮助到大家。 人教版六年级下册语文第五单元教案 2024 案例 1 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读懂课文内容，感受威尼斯水城之美。 3、领悟作者抓住景物特点来写的表达方法，体会作者运用语言的准确性。 4、积累课文中优美的词语和句子。 重点难点: 欣赏课文优美的语言，体会作者的表达方法。 教学方法: 品读欣赏。 教学过程: 一、直接导入新课，板书课题。 师：同学们，今日我们一起走进欢乐读书屋五威尼斯 (齐读课题) 师：课前老师已经布置同学们查找有关威尼斯的资料，谁同意来汇报一下。 生汇报 师:看来同学们查找的资料还真不少，现在让我们跟随作者的脚步一起走进课文去感受威尼斯独特的魅力。 师:请同学们带着阅读提示自由读课文，想一想威尼斯这座城市它有哪些特点?给人留下了什么印象? 生：威尼斯这座城市的特点就是它是一座名副其实的水城 生：给人的突出印象就是水多、桥多、船多。(板书: 水多、桥多、船多) 师:下面请大家浏览课文，看看作者是从哪几方面来介绍威尼斯的? 生：介绍了威尼斯的水多、桥多、船多的特点 生：介绍了威尼斯的教堂和广场 生：还介绍了威尼斯的面食尤为突出 板书: 水多 桥多 船多 教 堂 广场 面 食 突 出 师：这类写景文章，学习的时候我们一定要抓住课文中优美的词句来反复朗读，细细品味，并把自己的独特感悟写下来，这样，才是真正地阅读了。下面就请同学们自学课文，思考:威尼斯的哪些漂亮风光给你留下的印象最深，把你最喜爱的地方画出来，有感情地读一读，并把自己的体会记录在旁边。 学生汇报 生：我最喜爱这句话(出示：所谓水多，是因为它不光城外是水，连城内也被无数的大小水道所分割。在这座城市，可以毫不夸张地说，路有多少，水道就有多少。座座楼房濒水，家家庭院临水，门前就见水，窗下漾着水，墙根就泡在水中。各式各样的建筑，不管高的矮的，都像从水里长出来的一样。)从这句话中我感受到了水很多。 生：这句话写出了水多的特点。 生：在这句话中突出了威尼斯水多的特点。 生：这句写出了威尼斯的水很美。 师：你能带着这种美美的心情来读一读这句话吗?...
