人教版四年级下册语文备课教案样本VIP专享

人教版四年级下册语文备课教案样本 传统的教案是施教前的精心设计，一旦物化为教案，就一劳永逸，反复使用。按新课程标准来看，完整的备课应该是教学前的预案加教学中的记录、调适加教学后的反思。下面我给大家带来关于人教版四年级下册语文备课教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 人教版四年级下册语文备课教案 1 《世界地图引出的发现》 1、认识本课的七个生字，能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。 3、体会科学家勇于探究大自然奥妙的执着精神，并能把课后的感受和同学沟通。 从魏格纳提出大陆漂移说的过程中领悟观察、考虑、论证的重要。 一课时。 自读自悟，讨论沟通。 一、初读课文，了解内容 1、导语： 师：同学们，这是一张世界地图。我们地球分为七大洲四大洋，你能说出它们的名字吗?(同学回答)可是，五大洲是怎么形成的呢?现在，让我们一起去了解了解吧! 师：就是这样一张普普通通的地图，面对它，德国著名天文学家、气象学家和地球物理学家魏格纳却有了重大的发现。今日我们就来学习一篇略读课文── (板书课题，生读课题。) 2、分小组学习课文： ⑴ 请同学们尝试用五分钟时间想方法把课文读正确读通顺。最难的或最喜爱的局部可以再反复地读一读，看谁最会利用时间。 ⑵ 自读课文，边读边查阅工具书，理解生字新词，初步感知内容，并提出不懂的问题。 ⑶ 看到同学们的认真劲儿，我想把课文读通肯定没问题了，接下来让我们把课文读懂。大家知道略读课文前面都会有一段话提示我们怎么读懂课文，这段话又给了我们哪些提示呢?赶快读一读，划一划。沟通。 ⑷ 同学们互帮互助学得可认真了!刚才老师发现有同学读第二段课文有困难，确实这一段真的很难!现在你再去读一读一定会感觉顺畅许多!快，开始吧! ⑸ 理解第二自然段的重点词语： 魏格纳性格豪放，天生好动在静谧舒适的病里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。“静谧”是宁静的意思，宁静而舒适的病房与魏格纳“豪放”“好动”的性格形成了很大的反差。魏格纳很不适应病房的生活，就有了“就像软禁在牢笼中的困兽一般”的感觉。 ⑹ 小组内沟通不懂的问题，再读课文，考虑： 魏格纳的奇异想法是怎样发生的?有了这个想法后，他做了些什么? 3、用自身的语言简要的复述课文，并说说读了课文之后的感受。 二、探究课文，领悟道理 1、指导同学观察世界地图，找到巴西和几内亚湾的位置，看看...