人教版高二上册语文教案备课精选五篇 教案是老师上课的总体设计和思路。备课是讲课的前提，是讲好课的基础，教案则是备课的具体表现形式。它可以反映老师在整个教学中的总体设计和思路，是衡量老师教学水平高低，尤其是教学态度认真与否的重要尺度。下面我给大家带来关于人教版高中二年级上册语文教案。 人教版高中二年级上册语文教案 1 《魏公子列传》 [教学目标] 1、掌握“就”“过”“下”“独”“辞”“无”“存”等实词的意义和复习“之”“以”“为”等虚词的意义和用法。 2、学习通过理解作品对人物的言行的刻划去把握人物性格 3、体会纪传作品的一般的结构特点 [课文特点和教学设想] 此文是典型的传记，先交待人物基本情况，然后总写人物性格，再选取典型事例，通过人物的言行去表现人物，近年高考文言文阅读文段大都属这种类型。因此，此课的教学，将这类文章的结构思路作为一个重点。在词句方面，课文注得较为详细，但对一些词类活用现象并未注出，因此稍加补充归纳。课文较长，采纳读读、讲讲、练练、议议的教学方法,并选出重点句子进行翻译训练。共用三课时完成。 [教学过程设计] 第一课时 教学要点： 疏通词句，初步理解，语言训练 一、导入 简介春秋战国时期的养士的情况及战国四君子，“士为知已者死，女为悦已者容”。 二、听读 要求：1、掌握自己读不来的字的字音。2、大致理解文意 三、讨论全文大致提纲 明确： 12 信陵君的身分和为人、声望 34 具体写信陵君的“仁而下士”：亲迎候生、数请朱亥 512 窃符救赵 四、朗读 1、2 两段 (一)参照注解，理解句意 (二)重点词句讲解 礼而下士 无贤不肖 谦而礼交之 以其富贵骄士 (三)讨论 概括 1、2 两段大意。第二段三句话各写什么内容。从哪些方面介绍信陵君的? 五、朗读 3、4 两段 (一)重点词句讲解 往请 修身洁行 以监门困故 公子从车骑 不让 公子颜色愈和 遍赞宾客 数请之 故不复谢 虚左 (二)讨论 哪些细节体现了信陵君的“仁而下士”?这两段中写出了候和朱的什么性格特征?这两段与前两段有什么关系? 六、布置作业 1、课后练习二 2、熟读全文 第二课时 教学要点： 学习第三部分 一、朗读 5、6 两段 (一) 重点词句讲解 留军壁邺 实持两端以观望 冠盖相属于魏 而魏救不至 且公子纵轻胜 讨论 1、平原君在怎样的情况下求救? 2、对于赵国的求救，魏王和信陵君的态度怎样 二、朗读 7、8 两段 (一)练习：解释...
