优质护理在小儿肺炎护理的应用效果 小儿肺炎是幼儿时的常见病，是由病原体感染或过敏反应等导致的肺部炎症，主要的临床表现为发热、拒食以及喘憋等呼吸道症状，除此之外，还包括腹泻、精神萎靡不振，食欲缺乏等症状，严重的影响了患儿的日常生活以及身体健康。因此对于小儿肺炎，及时有效的治疗是非常重要的，否则容易转成重症肺炎，威胁患儿的生命安全[13]。但由于小儿的身体免疫力低，自我控制能力太差，很难配合医师完成治疗，家属对小儿的照顾也不够细致专业，并且很容易出现并发症，致使护理工作难上加难[46]。因此优质护理被提上日程。本文作者，对我院小儿肺炎的优质护理工作做出以下讨论，希望对患儿护理的临床工作提供一些参考。报道如下。 1 资料与方法 1.1 一般资料选取我院 2024 年 4 月至 2024 年 4 月收治的 94 例小儿肺炎患者，根据不同的护理方式分成试验组和对比组。每组 47 例，试验组包括男 26 例，女 21 例，年龄为 6 个月~11 岁，平均年龄为（6.25±2.36）岁，体温为 38.4~40.4℃，平均体温（39.14±1.25）℃。病程为 3~13d，平均病程为（9.87±1.25）d。对比组患儿为男 25 例，女 22 例，年龄为 7 个月~12 岁，平均年龄为（8.36±1.89）岁，体温为 38.6~41.2℃，平均体温为（39.25±2.36）℃。病程为 2~11d，平均病程为（9.14±1.56）d。所有患者都符合小儿肺炎的诊断标准，经过胸部影像检查，X 线片出现片状阴影，并且病情稳定。所有患儿排出其他呼吸道疾病，器官功能衰竭，以及精神疾病者。对比两组患儿的一般资料不具有统计学意义，P＞0.05。同时所有的患儿家属都同意此次讨论，并签署知情同意书[78]。1.2 方法对比组的患儿采纳常规护理，主要包括口头的健康教育、用药指导、指导家属护理等。试验组患儿在此基础上增加优质护理，具体的内容如下。第一，心理疏导：由于患儿年龄小对医院的环境不熟悉，加之惧怕打针的痛苦，很容易出现哭闹和抵触的情绪，同时患儿的自我控制能力比较差，不能很好的配合医师的治疗，这时就需要护理人员对患儿进行及时的心理疏导，根据患儿的年龄、性格、实际病情实行针对性的心理教育，用温柔亲切的语气与患儿沟通，可以给患儿讲笑话、讲故事，陪患儿玩游戏，看动画片，转移患儿的注意力，减轻其心理负担，提升患儿对医护人员的信任程度，配合医师治疗，提高患儿的治疗效率[911]。第二，体位调整：根据患儿的实际情况，帮助患儿选择合适的体位，使其处...
