《数独》教学反思

数独》教学反思《数独》是小学数学二年级下册的数学广角——推理单元的一节课，通过数独游戏的探索，加深孩子对推理在我们实际生活中应用的重要性的理解。二年级的学生，自制力较差，数独对于他们来说，理解起来有一定的难度。首先我从最简单的四个填数字开始引入，1、2、3、4、不能重复，通过游戏来引起孩子们的兴趣，降低课程难度。孩子们明白游戏规则之后，开始加大难度，4X4 的格子。当出现例 2 的时候，大部分同学没有见过，处于不知从何填起的状态。为了以学生为主体，让孩子们自己多思、多讲，在我没有提示的情况下，让他们自己填，然后发现问题，填到最后有的数字在这个数字所在的空格所在的行或列，已经出现了这个数字，导致数独失败。小精灵引导孩子“我们要先找到一个空格，这个空格所在的行和列有三个不同的数字出现”，接着我们一起做了一遍例题，果然成功了。在活动过程中，有许多不足，虽然大部分孩子抓住本节课的教学重难点，即“找到一个空格，这个空格所在的行和列出现了三个不同的数字”，便能轻松完成，但还有极个别同学的思维跟不上，没有完全理解。我认为在今后的数学教学中，还需要不断的总结和探索，让学生们获得更多的体验和感受。数学是与我们的生活密切相关的，“数独”不仅是游戏，也是方法，让孩子们可以从学习数学中找到乐趣。一、选择题1.投掷 3 次硬币，有 2 次正面朝上,A.2B.丄 C.丄 D.4231 次反面朝上，那么,2投掷第 4 次硬币正面朝上的可能性是（）215.9—(5.9+6)=AB.13.7C.0.44D23自然数按因数的数分，可以分）A奇数和偶B.质数和合数C质数、合数、0 和4从 8:）A直B.钝角C.平角D周5把 12.5%后的%去掉，这个数A扩大C.大6A.21:10B.10:219.下面哪个图形可以密铺.（10:D.12:01小升初数学模拟试卷用长为 4 厘米，宽为 3 厘米，高为 2 厘米的长方体来拼一个实心的正方体，至少需要（）个这样的长方体.A.4B.24C.48D.727.一名医生想用统计图记录病人 24 时的体温变化情况，应该选择（）统计图。A.条形 B.折线 C.扇形8. 小明从平面镜里看到镜面对面电子钟示数的像如图所示，这时电子钟所指示的时刻是（）I 己口 I10.甲、乙两堆煤，从甲堆中运"给乙，则两堆煤相等，原来甲比乙多（）[??A.—B.—C.553二、填空题一45_11._______________________________________________________一种大豆每千克含油约话千克，惫千克大豆约含油千克.12. 3.9,7.0,&4,6.6,7.0,6.4,7.0,&6,9.4,7.0 这组数据的众...