海底世界（第二课时）一、复习导入：1、孩子们，今天我们将继续学习第22课——《海底世界》（白板显示）
2、首先，我们来看一下词语，请看大屏幕：（白板显示）开火车读：蜜蜂攻击伸缩窃窃私语肌肉遇到爬行长途旅行3、读后点拨、回顾：（1）在这些词语中，有两个字特别容易写错：一个是“缩”，一个是“旅”；谁来说说这两个字在写的时候，要注意什么
我们一起来书空“旅”的右下部分
（2）这里有一个词语，叫“窃窃私语”
“窃窃私语”的意思是……（3）课文中向我们介绍了哪些生活在海里的动物
（4）（白板显示）这些就是生活在海里的动物
我们一起来把这些海底动物的名称读准了
4、听，这些动物们正邀请我们去海底做客呢，让我们赶快穿上潜水服，戴上特制的水中听音器，去海底游一游吧
二、学习第二自然段1、请同学们读一读课文的第二自然段，说说：“在海底，你都听到了什么
”2、请看大屏幕：指名读（白板）：如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……3、交流：（1）孩子们，你们刚才在海底都听到了哪些声音
（啊，海底有这么多有趣的声音呀，让我们竖起耳朵来听一听）（2）请你们再竖起耳朵，仔细地听一听，你还听到了哪些声音
（让学生用“有的像……一样……”的句式来说一说）（3）大家叽叽喳喳地说得真热闹，那你能用这样的句式做开头，把你听到的声音连起来说一说吗
（用笔划出“如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音
”把这句话中的“你”换成“我”）（4）说得太有趣了，来，我们有趣地读一读
指着大屏幕读……（5）更奇妙的是（白板显示），它们吃东西的时候……，行进的时候……，遇到危险的时候……这些声音（读）“有的像……”（6）原来，看似宁静的海底还有着这么多奇妙的声音，这“静中有声”的景象真是太奇异啊
三、学习第三自然段：1、听完了海
