信息技术老师通用学年工作总结 时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，信任作为信息技术老师的你有很多感想吧，那么写一份总结吧。下面是我为大家整理的关于信息技术老师通用学年工作总结，希望对您有所帮助! 信息技术老师通用学年工作总结 1 转眼又到年末，仔细回顾这一年的工作，虽然没有做出多大的，实实在在的成绩，但在自己的工作岗位兢兢业业，不曾有半点消极怠工的思想，具体表现总结如下： 一、思想工作方面 坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一直在思想上严格要求自己，积极主动参加政治学习，努力提高自己的思想觉悟。并阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，努力提高自己的“师德”。 二、教育工作方面 作为一个非文化课老师，在教学中仍然坚持新课改理念。将新课改理念融入自己的教学中，不但让学生掌握一定的信息技术知识，还注重学生的创新能力，团队协作能力，审美能力的提高。 三、业务进修方面 信息技术知识更新非常快，为了能够不被社会抛弃，做一个最“潮”的信息技术老师，平常业余时间基本都用于学习充电。并阅读大量相关杂志，保持自己的知识结构的更新。 四、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度。工作中从不旷工、迟到、早退。尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。处处以一名人民老师的要求来法律规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和能力。 总之，在以后的工作中，我将继续努力工作，争取为学校和个人都取得更大的成绩。 信息技术老师通用学年工作总结 2 通过参加乡镇老师信息技术培训的学习，我懂得了许多新知识，拓宽了视野，真是受益匪浅，当今时代，信息技术迅猛进展。它不但普及广阔社会生活、工作的各个环节，还走进了校园，无声地改变着传统教育教学模式、教学方式、和教学手段等。 首先，通过了这次培训，我对“信息技术与课程整合”有了一定的认识。所谓的信息技术与课程整合，就是通过学科课程把信息技术与学科教学有机的结合起来，将信息技术与学科课程的教与学融为一体，将信息技术作为一种工具，提高教与学的效率，改善教与学的效果，改变传统的教学模式，间接促进信息技术的掌握，达到“双赢双利”的共建目的。 其次，树立全新的教育理念。传统教学重在传授，以教材、老师、课堂为中心，以教代学，教给知识重结论，轻过程，缺少教与学的互动，忽视学生充分的思维过程，使教学过程难以成为创新能力的培育过程。传统...
