八年级数学下册说课稿 第一篇：八年级数学下册说课稿 八年级数学下册说课稿 今日我说课的内容是八年级下册内容。我主要从以下三个方面进行阐述： 一.说课标 二.说教材（编写特点、体例安排、知识内容、中考要求） 三.说建议（教学建议、评价建议、课程资源开发与利用） 一.说课标. 1、新课程标准对八年级下册书的基本要求： 知识与技能：体验从具体情境中抽象出数学符号，理解代数式、函数；掌握必要的运算（包括估算）技能；探究并证明基本性质及判定。 数学思考：在探究勾股定理、四边形转化过程中，初步建立空间观念，进展几何直觉。能独立思考，体会数学的基本思想和思维方式。 解决问题 ：尝试从不同角度寻求解决问题的方法并能有效地解决问题；体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性。 情感与态度：乐于接触社会环境中的数学信息，能够在数学活动中发挥积极作用；认识通过观察、实验、归纳、类比、推断可以获得数学猜想；体验数学活动充满着探究性和制造性。 2、初中数学四个领域，针对各章内容的要求： 第十六章二次根式： 理解二次根式的概念，了解被开方数必须是非负数的理由；了解最简二次根式的概念；理解二次根式的性质： （1）a(a0)是非负数；（2） a22a(a0) ；（3）aa(a0)； 第十七章勾股定理： 探究并掌握勾股定理及逆定理，并能运用它们解决一些简单的问题。 第十八章四边形：理解平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念，掌握它们的性质和判定方法，了解它们之间的联系，会进行相关计算。 第十九章一次函数：结合实例，了解常量、变量和函数的概念，体会“变化与对应”的思想，了解函数的三种表示方法（列表法、解析式法和图象法），能利用图象数形结合的分析简单的函数关系．理解正比例函数和一次函数的概念，会画它们的图象，能结合图象讨论这些函数的基本性质，能利用这些函数分析和解决简单实际问题．通过讨论一次函数与方程（组）及不等式的关系，从运动变化的角度，用函数的观点加深对已经学习过的方程（组）及不等式内容的认识，构建和进展相互联系的知识体系． 第二十章数据的分析：理解平均数、中位数和众数的概念，会计算加权平 均数、方差。 二.说教材. （一）编排特点： 本书编写特点有以下五个方面： 1、知识的横向联系 如二次根式的运算以整式的运算为基础，在 进行二次根式的有关运算时，所使用的运算法则与整式、分式的相关法则类似； 2、知识的纵向联系 勾股...
