八年级英语教学工作计划（通用 6 篇）八年级英语教学工作计划（通用 6 篇） 时间飞逝，时间在慢慢推演，我们又将在努力中收获成长，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。如何把教学计划写出新花样呢？下面是我编写整理的八年级英语教学工作计划（通用 6 篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 八年级英语教学工作计划 1 一、教学目标 根据中小学课程教材改革委员会制定的《全日制义务教育英语学科课程标准》，参照国家教委颁发的《九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲》。通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培育学生初步运用英语进行交际的能力；寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。 以教材为载体，密切结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆、观察、思维及想象能力，为学生的终身学习奠定基础。 二、课时安排 本教材共 8 课，包括两课复习课。周课时量为 6 课时。在一学期（约 17 周）内完成。第 1 周到第 12 周，每周一个新课。后五周进行复习。 三、具体实施 课堂上随堂安排口头练习。课前进行复习提问及听写，记录成绩，分期汇总。 1、每两周进行一次单元测试，每学期安排单元检查两次，期中检查，期末检查各一次。 2、第 1 周到第 12 周，讲解课文；第 13 周开始进行复习。将每课出现的单词、词组、语法、句型结构及交际功能用语进行一周一次的专项练习。 3、复习计划 1）在讲解新课时，向 45 分钟要质量。以课文内容（talk like this 、look and say）为基础，运用情景教学法及多种教学形式，如集体活动、小组活动、两人一组活动等形式，努力在课堂上给学生创设一个模拟环境，使学生在仿真的环境下反复强化每课所学的句型及交际功能用语，鼓舞学生在积极使用已学的语言材料基础上进行略有发挥性的交际活动。以此来提高学生的听、说、读、写及实际运用能力，使学生在用中学，在用中练。 2）每单元给学生补充一些与课文有关的知识性、趣味性较强的阅读文章。增加学生学习外语的兴趣。 3）对单词、词组、句型的复习。 （1）了解并掌握基本构词法，如派生词、合成词、前缀、后缀等。掌握构词法可以大大增加学生的词汇量。从而掌握背词技巧，减少背词压力。 （2）运用选择、推断及对话等多种形式，将各课的词组、句型归...
