八年级语文说课稿 3 篇八年级语文说课稿 3 篇 在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有助于提高老师理论素养和驾驭教材的能力。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是我为大家整理的八年级语文说课稿 3 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 八年级语文说课稿 篇 1 尊敬的各位评委专家，你们好 今日我说课的题目是《核舟记》，下面我就教材、学情、教法、学法、教学程序、板书六个方面来谈谈我的课堂教学设想： 一、说教材 第一点、教材地位及作用及作用 《核舟记》是苏教版教版八年级语文下册第三单元（事理说明）第三课里面的一篇，介绍了一件精致工艺品的小品文，具有浓厚的文学色彩。全文仅 400 余字，却描述了整个核舟的全部景物。根据空间顺序有条不紊地介绍事物特征的方法，体会我国古代劳动人民在工艺美术方面的高超技艺和智慧，增强民族自豪感。 第二点、说教学目标及重难点的设计 1．基础知识目标：练习诵读，培育语感。品味、积累语言，提高文言文阅读能力。 2．阅读能力目标：领悟介绍核舟的顺序和详略，理解各具鲜亮特征的人物神态、情趣。 3．写作能力目标：掌握“握抓住事物特点进行说明，详略得当”的写法。 4．思想情感目标：了解我国古代工艺美术的卓越成就，培育民族自豪感。 重点：目标 1，2，4 难点：目标 3 教学目标及重难点确定的依据 《九年制义务教育全日制初级中学教学新大纲》第二部分第一款：整体感 知课文……对课文的内容、语言和写法有自己的心得，能提出看法和疑问。这是初中语文教学的重点内容。第三部分第三款、四款、五款“在教学中要重视的问题”中指出：要重视学生思维能力的进展，要重视培育学生的制造性思维，教学过程应突出学生的实践活动，指导学生语文实践的机会，提倡灵活多样的教学方式。因此将课型定为演示活动课。 大纲在“教学目的”中明确提出：“在教学过程中，进一步激发学生热爱祖国语文的感情……提高文化品位和审美情趣”。第三部分“在教学中要重视问题”中明确：要从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想修养，陶冶道德情操，培育审美情趣。本文介绍的是一件精致的工艺品——“核舟”。文章抓住了“核舟”的特点，细致地描述了它的艺术形象，赞扬了雕刻家的精致构思和高超技艺，也显示了我国古代工艺美术的卓越成就。是培育民族自豪感的绝好材料，所以确定了本文的情感目标 4。 二、说学...
