六年级音乐教学计划锦集十篇六年级音乐教学计划锦集十篇时间就如同白驹过隙般的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。我们该怎么拟定计划呢？下面是帮大家整理的六年级音乐教学计划 10 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。六年级音乐教学计划 篇 1 一、指导思想 贯彻党的两思教育，在教学过程中渗透德育，健全德育、美育网络，加强教育科研，加快教育现代化，改革进取，全面提高学生的音乐素养，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为创新型新人，培育他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培育他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。 二、教材分析 1、全册教材知识体系： 本册教材的知识内容是整个小学阶段的难点，其中包括了 9 首歌曲及十五首欣赏曲，二声部歌曲相对较多，欣赏曲难度加大，外加相关的乐理知识总体来说本册教材相对难度较大。 2、全册教材知识编排特点： 本册教材的编写注重愉悦性、艺术性、思想性、可行性，由浅入深、循序渐进，以培育审美情感为目的，以知识技能为手段，采纳综合训练这一形式来进行歌唱技巧，视唱听音、节奏等方面的实践与运用。 3、全册教材重点与难点： 重点：对学生审美能力及创新能力的培育，有感情地背唱 3—4首歌曲。 难点：多声部的合唱及难点节奏的掌握。 4、全册教材教学目标： 认知：各种乐理知识的汇总复习。 技能：培育学生的审美能力和创新能力。 情感：培育学生对我国民族音乐的热爱，对祖国家乡、对生活的热爱之情。 三、学生情况分析： 六年级通过两年的音乐教学和学生的共同努力，大部分学生已经初步学会了有气息支持的、有力度变化地歌唱；然而歌唱的状态还不能持久地保持，气息运用不够灵活自如。在齐唱时，学生的声音已经能够做得比较整齐、统一了；然而，美中不足的是因为平常注重要求声音的整齐，提倡学生轻唱，导致有小部分学生在独唱时变得没声了。今后，要特别培育学生自信大胆地表现歌曲。另外，六年级学生在对待学习的态度上目标比较明确，能够主动的参加学习。但是由于长期的受到应试教育的影响，学生在对待音乐学习上态度不够仔细，思想上没有重视音乐学习。上课不太爱发言，也不太同意表现自己，对自己要求不严。并对自己的音乐能力评价过低，失去对音...
