关于义务教育寄宿制学校管理运行情况的调查报告 关于义务教育寄宿制学校管理运行情况的调查报告一、调查的基本情况根据深化学习实践科学进展观活动的要求，为了更准确的掌握全县义务教育寄宿制学校的管理运行情况，以利于更有针对性的加强寄宿制学校管理，提高办学水平，根据县人民政府办公室《关于做好农村中小学布局调整和实施寄宿制学校建设工作的意见》（宜县府办〔20XX〕42 号）精神，对全县义务教育阶段 49 所（其中初中 46 所，小学 3 所）寄宿制学校管理、运行情况进行了调研
通过实际调研，发现我县寄宿制学校建设取得了显著的成绩，但同时也存在不少突出的亟待解决的问题
现将调研情况报告如下
二、寄宿制学校建设的主要经验和成绩2、寄宿制学校强化了安全管理，保障寄宿学生在校安全
家长将学生交给学校最大的担心是安全，寄宿制学校最大的压力也是安全，因此安全管理理所当然是寄宿制学校的第一管理
寄宿制学校陆续安装校园监控系统，对校园进行全方位全程安全监控
学校实行半封闭管理，住校学生必须完善请假手续才能出校园
家长可以到校看望孩子
学校门卫 24 小时值班，学校行政和班主任轮流值班（住值班室）
住校学生定床定位，有序管理，寝室管理人员 24 小时值班，吃住在学生寝室的值班室，且女生寝室的管理人员必须是女管理人员
寄宿制学校均与当地医院取得了联系，不论什么时候学生有病，医生都能及时出诊或者候诊
3、寄宿制学校强化了后勤服务和饮食卫生管理，为学生健康成长提供保障
学生正处于身体成长发育的关键时期，寄宿制学校必须对学生的健康成长负责
学生每周的食谱公布在黑板上，接受学生、家长和社会监督
早餐一般是包子、馒头、稀饭，午餐、晚餐是荤素搭配，都是变换口味做的，买米买菜专人检查质量，有完善的食品留样制度和措施，使学生吃得放心，吃得营养
部分学校的食堂可以提供“小炒”，供家庭经济条件较好的学生选择
建立试尝留样和学
