计算机美术设计专业计算机图形图像应用技术专业毕业生跟踪调查报告本届毕业生有两个班G04661，C02321，共64人。在经过了三年和五年(C02321五年制)的在校专业学习时间，现已都踏上了工作岗位。为了了解这两个专业毕业生的就业状况，在工作中遇到的问题，以及他们对学校教育教学环境、专业课程设置和教育教学内容、教学资源、教学方式、管理模式及学习支持服务等方面的意见和建议。了解用人单位对我系计算机美术设计和计算机图形图像应用技术专业毕业生的思想品德、专业知识、业务能力和工作业绩等方面的总体评价和要求以及对学校教学改革的意见和建议。通过开展追踪调查，为进一步推进毕业生就业制度改革和改善就业指导工作，对社会人才需求进行分析提供决策依据；为进一步改善高职院校教学管理、学生管理、后勤管理和行政管理，以及为今后招生计划的制订，新增专业的设置等，提供参考意见和建议；并逐步建立完善本专业人才培养方案。一、对企业跟踪调查情况1.调查企业的类型分布被调查的企业主要辽宁省为主，其中有与计算机美术设计专业相关的企业（如广告公司、建筑装饰公司、计算机技术应用公司等）单位。2.企业对毕业生的评价根据近20家被调查企业反馈的意见可以看出，对毕业生的评价主要有：（1）有百分之八十的毕业生在工作上比较踏实认真，有责任感很强，能安心工作。（2）但由于收入等原因毕业生流动较大，有45%的毕业生能安心的在岗位上工作。（3）企业反映毕业生业务水平和岗位适应能力较强，适应岗位时间一般为3个月到半年。（4）大部分毕业生动手能力较强，能很快的完成相关工作。但在创作设计和有待加强，多数毕业生也认识到了这一点，积极主动参加相关的创作设计以加强这方面的相关经验。（5）有60%的毕业生对工作后继续学习与再培训要求强烈，企业努力创造条件，支持他们继续学习。（6）与同等学历其他学校相比，企业认为电脑美术专业毕业生在某些方面有着优势，而在动手能力方面应更为突出些。（7）企业认为有60.5%的毕业生在组织管理能力方面很强，有39.5%的毕业生在创新方面很突出能适应企业的发展需要。（8）在人际交往与合作精神方面有60%的毕业生做的比较好，能很好的溶入工作岗位。具体情况见图表表1我校毕业生的优势分析表2我校毕业生欠缺项目3．企业对我院毕业生的综合评价见表3。表3企业对我院毕业生的综合评价评价百分比优秀32.5称职62.2不称职5.3优势点百分比优势点百分比文化基础10.5身体素质3.5专业知识31.2人际交往3.2职业道德12.6软件操作394．企业需求情况分析目前企业急需的人才主要是（按先后顺序）：建筑装饰设计，广告设计制作，平面设计，CAD设计，印刷排版。调研的这个结果对于我们以后开展教研教学，培养学生专业知识与指导学生就业都有了明确的导向。目前企业希望开设的实用性课程：行业软件应用，二维动画设计与制作，建筑装饰设计(AutoCAD，Lightscape、Vray渲染)，包装设计，企业形象设计，广告学，非线性编辑应用，美工三维动画设计与制作，专业外语等。并希望多开些社会实践课程，希望能增设对应行业发展的课程，对毕业以后的岗位有针对性的进行培训，在现有的专业基础上在开设专业课同时尽可能和社会实践结合的综合性课程。二、对毕业生跟踪调查情况在此次调查中，重点抽查了50名学生，主要是对毕业生的单位性质，现如今从事工作情况，对学生在校是否应该取得相关证书或相关技能证书的重要性进行了分析。具体的分析如下：1．单位性质分布情况见图从上图可以看出我校毕业生在民营工作的所占比例最大64％，在国有性质单位工作的人员所占比例为8％，正在处于逐年下降趋势。2．毕业生从事岗位情况见表4。表4毕业生从事岗位情况从上图可看出计算机美术专业毕业生就业在广告设计岗位的约占20%，建筑装饰设计约占31%，美工设计约占10%，印刷设计约占10%，影视制作占10%，还有25%从事非计算机美术专业的其它工作。4．毕业生应达到的计算机水平与外语水平，具体情况见表5。表5毕业生应达到的计算机水平和外语水平种类级别百分比全国计算机等级考试一级14.5二级80三级2其它3.5外语考试大学英语四级20大学英语三级60无20三、用人单位和毕业生对...
