关于八年级下册教学教学工作计划三篇关于八年级下册教学教学工作计划三篇 光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，何不好好地做个工作计划呢？但是信任很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是我为大家编写的八年级下册教学教学工作计划 3 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 八年级下册教学教学工作计划 篇 1 一、班情学情分析： （一）班级情况分析。 本学期我担任八（2）班的科学教学工作。全班共有学生 38 人，期中男生 19 人，女生 19 人。就上个学期的学习及多次的平均考试成绩来看，学生的基础知识掌握的还不够。这个班男生多，虽然也爱偷懒，但都很聪慧，学习科学也有较浓厚的兴趣，上课纪律也比较好。所以，总体上表现还不错。有个别学生学习态度上有问题，需要特别关照，督促其努力学习。 （二）学生掌握的双基情况分析。 从上学期期末检测情况分析，约有一半的学生对基本的知识、基本技能都能掌握，但对于部分知识点少数同学理解不透，往往对具体的问题束手无策，有待进一步提高。实验动手操作能力有男孩强于女孩的现象。女生动手操作能力待进一步提高。学生的基础参差较大。 （三）学生学习态度及习惯分析。 大部分同学能及时完成老师布置的作业，上课仔细，发言积极，课后能即使反馈课堂中不能弄清的问题，学习自觉性教强。但也有一部分学生的依赖性较强，学习的目的性不明确，作业敷衍之事时有发生，对科学缺乏兴趣。 基于这班学生的这种学习状况，我想我的教学仍然以基础知识为主，加强引导和注意鼓舞相结合，努力鞭策和有效疏通相结合。而这个学期的科学知识较上个学期相比，又明显困难了一些，要想让我的教学效果更好，我想我必须做到提高学生动手意识地同时，提高学生等的动手能力，将抽象的内容具体化、实际化、生活化。 二、教材分析 （一）教材的概貌。 八年级（下）教科书共四章：“电和磁”、“微粒的模型与符号”、“空气与生命”、“植物与土壤”。这四章一结构和功能这一统一的概念进行整合。体现了综合理科的教科书以统一的科学概念和原理对教学内容几选择和整合。 第一章：“电和磁”，本章主要介绍了电和磁的基本知识，包括磁体和磁场、电流磁场和电磁铁、磁铁对电流的作用和电动机、电磁感应和沟通发电机，还介绍了家庭电路和电的安全使用。这些知识既是生活和生产中常常要用到的，也是继续学习电磁学的基础知识。 第二章“粒子的模型与符号”，知道...
