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关于小学数学万能说课稿

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关于小学数学万能说课稿关于小学数学万能说课稿 作为一位不辞辛劳的人民老师,编写说课稿是必不可少的,编写说课稿助于积累教学经验,不断提高教学质量。那要怎么写好说课稿呢?下面是我为大家整理的关于小学数学万能说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。 小学数学万能说课稿 1 一、教材分析(说教材): 1、教材所处的地位和作用: 在此之前学生已学习了基础,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是在中,占据的地位。以及为其他学科和今后的学习打下基础。 2、教育教学目标: 根据上述教材分析,考虑到学生已有的认知结构心理特征,制定如下教学目标: (1)知识目标: (2)能力目标:通过教学初步培育学生分析问题,解决实际问题,读图分析,编写处理信息,团结协作,语言表达能力以及通过师生双边活动,初步培育学生运用知识的能力,培育学生加强理论联系实际的能力。 (3)情感目标:通过的教学引导学生从现实的生活经历与体验出发,激发学生学习兴趣。 3、重点,难点以及确定依据: 下面,为了讲清重难上点,使学生能达到本节课设定的目标,再从教法和学法上谈谈: 二、教学策略(说教法) 1、教学手段: 如何突出重点,突破难点,从而实现教学目标。在教学过程中拟计划进行如下操作:教学方法。基于本节课的特点:应着重采纳的教学方法。 2、教学方法及其理论依据:坚持“以学生为主体,以老师为主导”的原则,根据学生的心理进展规律,采纳学生参加程度高的学导式讨论教学法。在学生看书,讨论的基础上,在老师启发引导下,运用问题解决式教法,师生交谈法,图像信号法,问答式,课堂讨论法。在采纳问答法时,特别注重不同难度的问题,提问不同层次的学生,面对全体,使基础差的学生也能有表现机会,培育其自信心,激发其学习热情。有效的开发各层次学生的潜在智能,力求使学生能在原有的基础上得到进展。同时通过课堂练习和课后作业,启发学生从书本知识回到社会实践。提供给学生与其生活和周围世界密切相关的数学知识,学习基础性的知识和技能,在教学中积极培育学生学习兴趣和动机,明确的学习目的,老师应在课堂上充分调动学生的学习积极性。 3、学情分析:(说学法) (1)学生特点分析:中学生心理学讨论指出,高中阶段是(查同中学生心进展情况)抓住学生特点,积极采纳形象生动,形式多样的教学方法和学生广泛的积极主动参加的学习方式,定能激发学生兴趣,有效地培育学生能力,促进学生个性进展。生...

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