关于小学班主任的年终个人工作总结 一学期的时间飞快的过去，这期我继续担任三、一班的班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显真增强，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体进展
在开展班主任工作中，也积累了一些方法经验，现将本学期工作总结如下：一、深化了解学生，搞活课堂教学
我深化班级，每天早来晚走，与学生谈心，，同时通过科任老师及家长，了解学生方方面面的表现
由于从一年级开始就担任本班教学工作，所以对全班同学的学习能力、学习状况有了更多了解
在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性
针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培育学生的学习兴趣，让他们集中精神听课
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如掌握不好方法，会做很多重复性工作
魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法
因此，我在工作之余反思教育，积累经验，总结工作，力求把每件事处理好
开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为法律规范》及《值周班长负责制》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施
为了能充分调动学生的积极性，培育学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小干部
三、言传身教，培育学生自主能力
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养
而且留守儿童很多，在家里
