高考英语写作：学以致用，善于模仿 写作训练是中学英语教学的“两大空白”之一(另一个空白即“阅读理解训练”)。在我们的中学课堂上，几乎没有系统的写作教学课。这使得写作成为很多同学在高考中“损兵折将”的薄弱环节，写作部分也一直是安徽卷失分最严重的单项。在此想和广大考生分享几点高考英语作文写作的实用技巧 ： 一、学以致用，善于模仿 一些同学常常会选择考前背大量的范文，然后再到考场上进行一个“剪切”、“粘贴”的工作。这样的做法大大加重了自身的记忆负担，无疑是对大家身心的双重摧残;此外，风险太大，如果所背范文与考题无关，那就是在做无用功。 对于高考而言，真正的模仿重点应放在那些具有高复制性的句式结构上，而非个别话题的词汇。例如，在高考中经常会用到“令某人惊讶的是…”这样的的表达.很多同学在这会本能的想到“to my surprise，… ”，句子本身没问题，但是因为人人都用它，就用滥了。其实，我们可以使用高中阶段学习过的一个的句式：“What makes sb. surprised is that…”,表达同样的意思，而且还使用了高级语法主语从句，可以使文章增色不少。由此我们可以进 一 步 推 出 一 个 高 考 中 表 示 情 感 态 度 的 高 分 句 型 ： “ What makes sb. + adj.(surprised/disappointed/…) is that…”。其实高分的句型模板并不神秘，类似句型都是我们在日常学习中常见的，因此做到学以致用很关键 对于高考而言，真正的模仿重点应放在那些具有高复制性的句式结构上，而非个别话题的词汇。例如，在高考中经常会用到“令某人惊讶的是…”这样的的表达.很多同学在这会本能的想到“to my surprise，… ”，句子本身没问题，但是因为人人都用它，就用滥了。其实，我们可以使用高中阶段学习过的一个的句式：“What makes sb. surprised is that…”,表达同样的意思，而且还使用了高级语法主语从句，可以使文章增色不少。由此我们可以进 一 步 推 出 一 个 高 考 中 表 示 情 感 态 度 的 高 分 句 型 ： “ What makes sb. + adj.(surprised/disappointed/…) is that…”。其实高分的句型模板并不神秘，类似句型都是我们在日常学习中常见的，因此做到学以致用很关键 二、灵活变通,曲线救国 在同学们英语作文中，经常能发现一些“惊世骇俗”的表达法，“people mountain people sea”(人山人海)“heart flower angry open”(...
