《我很重要》第一课时【自主学习】【学习目标】 1.学习欲扬先抑的手法。 2.感受生命的美丽和可贵，真正明白“我很重要”，树立自信、自强之心。 【学法指导】 1.品味鉴赏 2.问题探讨 【课文助读】1.走近作者毕淑敏，女，汉族，祖籍山东文登，1952 年生于新疆伊宁，长在北京。17 岁赴西藏阿里地区当兵，在海拔五千米的高原部队服役 11 年。是国家一级作家，北京铜厂主治医师、卫生所所长、中国有色金属工业总公司研究室专业作家，1991 年毕业于北京师范大学研究生院中文系，硕士。从事医学工作 20 年后，开始专业写作。1987 年起共发表作品200 余万字。1989 年加入中国作家协会。著有长篇小说《红处方》、《血玲珑》、《拯救乳房》，中短篇小说集《女人之约》、《昆仑殇》、《预约死亡》，散文集《婚姻鞋》、《素面朝天》、《保持惊奇》、《提醒幸福》，短篇集《白杨木鼻子》、《毕淑敏文集》（8 卷）等。毕淑敏语录① 幸福不喜欢喧嚣浮华,常常在暗淡中降临贫困中相濡以沫的一块糕饼,患难中心心相映的一个眼神。② 我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。③ 人活着是为什么，自己快乐同时使别人快乐。2.知识补充文学作品（四分法）：小说、戏剧、诗歌、散文散文特点：1、形散而神不散 2、语言优美生动 3、富有哲理性【预习自测】课 前先 学1、默读全文，理清思路，找出作者观点。 2.既然作者意识到“我很重要”，为什么说出这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗？ 3.请你提出一两个预习中遇到的问题。 第 1 课《我很重要》第一课时导学案【课堂探究】 1、找出依据，为什么“我很重要”？ 2、整篇文章都在说“我很重要”，题目也如此，为什么开头作者要从“我不重要”说起？ 课 堂第 1 课 《我很重要》第一课时导学案【当堂训练】1、“我很重要”能否改成“我最重要”，为什么？ 第 1 课 《我很重要》第一课时导学案【课后拓展】1、生命是那么的重要，实际生活中却总有那么多的人选择舍弃，如自刎乌江的项羽，投汨罗江的屈原……如老舍沉潭，海子卧轨，海明威饮弹……又如曾经光鲜如许的张国荣、崔真实、卢武铉……甚至如董存瑞、黄继光……面对同样的人生困境，也有相当一部分人做出了不同的选择，如苏轼、苏武……如张海迪、孟佩杰……又如“刀锋战士” 奥斯卡·皮斯托瑞斯、“单腿篮球飞人”瞿诗涛……你是如何看待这些行为的？ 请以“——，我想对你说：”为开头写一段话，要求运用至...
