小学实验教学目标督查制度VIP免费

小学实验教学目标督查制度为提高学校实验室常规管理水平，全面推进学校素质教育，进一步落实课程计划，达到课标要求的实验开出率，培养学生观察能力、实验操作能力和创新精神，强化科学素质，从而提高教育教学质量，特制定本督察制度。一、任课教师（一）实验教学管理1、按教材要求严格填写演示实验和学生分组实验教学计划进度表，根据学校的仪器、药品、自制教具和实验教室设施等条件,核定每位教师本学期能做的实验,并制成《实验教学计划进度表》。2、教师应提前开出的演示实验和学生分组实验用《实验通知单》书面通知实验员,便于仪器、药品的准备。实验室使用冲突时，服从实验员的调配安排，保证全校实验课的有序进行。3、教师每做完一个演示实验或学生分组实验,必须按“优、良、中、差”在实验作业上填写实验效果自我评价。4、学生分组实验。教师必须参与规范操作辅导，要分批对学生的实验操作能力进行考核评分,评分表留存实验室，分值按学校统一要求的比例,计入学生本学科的期末考试成绩。（二）实验教学实验员或任课教师的实验教学时应该注意：1、演示实验和学生分组实验都有教案，准备充分，不缺少器材，做到熟练操作。2、教学目的明确，装置设计合理、简单明了，现象明显，可见度高。3、注重科学精神和科学态度的培养。4、重点突出，成功率高于90%。5、操作规范，讲解准确适度。6、实验演示完毕，拆卸装置科学、及时、摆放合理，仪器无人为损坏，药品用量适度、节约。7、注意师生的实验安全。8、认真及时批改学生实验报告。9、每年能独立或参与自制教具1件，并使用到实验教学中。二、实验员1、及时验收新购置的仪器、药品，填写《验收单》。验收单按年度装订建档。2、建立教学仪器总帐、明细帐。3、仪器、药品按类别顺序存放入柜，陈列做到“科学、安全、方便、美观”。4、仪器柜有编号，有分类牌、柜头标签、定位标签。5、室内整齐有序、清洁明亮、通风。6、应配备的安全设施齐备并且有效。对毒品、危险品要专柜存放，定期检查现有剂量，杜绝教学以外使用。随时排查实验室安全隐患，确保学生实验安全。7、经常保养和维修仪器设备，填写《保养维修记录表》。8、对实验中损坏的仪器设备、消耗的贵重或剧毒药品，要填写《报损报废申请表》、《正常消耗登记表》，并装订成册建档。虽有损坏但能修复的要及时修复，不能修复的报教研组同意报废。9、能自制教具，积极寻找替代品解决仪器、药品的不足，尽量开齐实验。10、每学期进行一次仪器、药品盘点，盘点结果在明细帐上逐项登记，并在柜头标签上反映，做到帐物相符。11、根据盘点结果，对照教材，每学期填写一次仪器、药品《申购计划表》，交教导处核定，校长组织购置。《申购计划表》留存实验室建档。12、实验室各种管理表册齐全，填写认真准确，完成统计后，按年度装订成册，建档存放。三、校长的实验教学管理考核1、规划和建设好实验室，确保用房的布局、面积、内部设施均符合实验教学的需要。2、做好实验室经费预算，适时添置新教材所需仪器药品。组织做好实验教学易损易耗仪器药品的年度补充采购工作。3、要安排好专兼职实验员的课时量，确保实验教学及实验室管理工作正常开展。4、将相关学科教师的实验教学任务完成情况纳入教师履职考核。5、组织对实验室的安全隐患排查工作，每学期到实验室检查管理和教学工作不少于两次，听2—4节实验课。听课笔记留存实验室。四、教导主任的实验教学管理1、将实验室和实验教学纳入教务常规管理。杜绝实验员自己做计划、自己上课、自己检查的放任自由现象。2、认定相关学科教师的实验教学计划。期间要检查执行情况，期末根据实验室表册核实教师实验教学完成情况。3、检查教师实验教学备课教案，杜绝实验课不备课的现象。4、每月到实验室检查管理和教学工作不少于一次，每学期听实验课4节以上。实验员工作调动时，组织做好交接培训工作，确保实验室管理表册正确填写。5、组织开展实验教学教研、教具自制工作，加强实验室创新文化建设。