第二单元 古代抒情散文第 4 课 归去来兮辞并序 一、实词1．通假字(1)乃瞻衡宇(通“横”，横木)(2)景翳翳以将入(通“影”，日光)2．古今异义(1)知来者之可追(古义：未来的事情；今义：来的人。)(2)将有事于西畴(古义：耕种之事；今义：有事情。)(3)既窈窕以寻壑(古义：深远曲折的样子；今义：女子文静而美好。)(4)悦亲戚之情话(古义：父母兄弟等亲属；今义：跟自己家庭有婚姻关系或血缘关系的家庭或它的成员。)(5)策扶老以流憩(古义：拐杖；今义：搀扶老人。)(6)于是怅然慷慨，深愧平生之志(古义：因此；今义：承接连词。)(7)尝从人事，皆口腹自役(古义：做官；今义：人的离合、境遇、存亡等情况。)(8)幼稚盈室，瓶无储粟(古义：小孩；今义：形容头脑简单或缺乏经验。)3．一词多义(1)乘(2)策(3)审(4)委(5)将4．词类活用(1)园日涉以成趣(名词作状语，每天)(2)时矫首而遐观(名词作状语，有时)(3)携幼入室，有酒盈樽(形容词用作名词，儿童、小孩子)(4)或命巾车，或棹孤舟(名词用作动词，用桨划)(5)策扶老以流憩(名词用作动词，拄着)(6)眄庭柯以怡颜(使动用法，使……愉快)(7)乐琴书以消忧(乐，意动用法，以……为乐。琴书，名词用作动词，抚琴、读书)(8)悦亲戚之情话(意动用法，以……为愉快)(9)善万物之得时(形容词用作动词，喜好、羡慕)(10)倚南窗以寄傲(形容词用作名词，高傲的情志)二、虚词1．以2．之三、句式1．既自以心为形役(被动句，“为”是“被”的意思)2．问征夫以前路(状语后置句，应为“以前路问征夫”)3．复驾言兮焉求(宾语前置句，应为“复驾言兮求焉？”)4．农人告余以春及，将有事于西畴(状语后置句，应为“农人以春及告余，于西畴将有事”)5．胡为乎遑遑欲何之(宾语前置句，应为“胡为乎遑遑欲之何？”)6．乐夫天命复奚疑(宾语前置句，应为“乐夫天命复疑奚！”)四、名句积累用心 爱心 专心11．悟已往之不谏，知来者之可追。2．木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。3．云无心以出岫，鸟倦飞而知还。4．策扶老以流憩，时矫首而遐观。5．三径就荒，松菊犹存。五、课文理解1．本文在序和第一段中都对作者辞官归隐的原因作了交代，其归隐的原因是什么？点拨 作者在文中提到辞官的原因有四点：一是“质性自然，非矫厉所得”；二是“饥冻虽切，违己交病”；三是“于是怅然慷慨，深愧平生之志”；四是“寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职”。奔程氏妹丧显然只是表层原因，结合全文看，另外三点才是陶渊明辞官的根本原因。在迫于生计步...
