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高中语文 第4课 语言万花筒 第4节 中华文化的智慧之花-熟语讲义 新人教版选修《语言文字应用》-新人教版高中《语言文字应用》语文学案

高中语文 第4课 语言万花筒 第4节 中华文化的智慧之花-熟语讲义 新人教版选修《语言文字应用》-新人教版高中《语言文字应用》语文学案_第1页
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第四节 中华文化的智慧之花——熟语给妈妈的一封信无微不至的妈妈:你好!近来是否别来无恙?工作是否日新月异?现在我正在一往无前地学习,同学们羡慕得痛不欲生,我自己也感到不虚此行。你总批评我滥用成语,我一定再接再厉,不负众望。祝妈妈万古长青!你自命不凡的儿子小白上点评:“无微不至”是指关心周到,不能修饰妈妈。“日新月异”一般指国家的事业蓬勃发展,不用于个人。“一往无前”指不怕困难,奋勇前进,一般不用于学习。“痛不欲生”指悲痛到了极点,不能用于“羡慕”。“不虚此行”指没白走一趟,用在这里也不合语境。“再接再厉”指在原来的基础上更加努力,意思表达反了。“不负众望”指不辜负众人的期望,与前文的“滥用成语”一词在表达上也语意不明。“万古长青”用于已去世的人。“自命不凡”是指自认为了不起,是个贬义词。[知识·梳理]课程内容知识精要一、熟语老大哥:成语1.成语的含义:指语言中经过长期使用后凝固下来的固定短语(词组)。它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。2.成语的格式:以“四字格”为主,因为四个字的形式符合“以偶为佳”“以四言为正”的汉民族审美要求,富有节奏感和音乐美,便于记忆,灵活多变,能满足各种语法结构的需要。3.成语的主要来源:(1)来自历史故事;(2)来自寓言故事;(3)来自神话或其他传说;(4)来自古典文学作品。4.成语的语法结构:(1)并列关系,如“东张西望”;(2)承接关系,如“先斩后奏”;(3)目的关系,如“守株待兔”;(4)因果关系,如“水落石出”;(5)主谓关系,如“杞人忧天”;(6)动宾关系,如“顿开茅塞”;(7)动补关系,如“退避三舍”;(8)偏正关系,如“扶摇直上”;(9)兼语关系,如“请君入瓮”等等。1二、熟语兄弟姐妹:惯用语、歇后语、谚语1.惯用语:指有特定比喻含义的固定词组,如“背黑锅、走后门、墙头草”等。2.歇后语:由两部分组成,前半部分是形象的比喻,像谜面;后半部分是说明或解释,像谜底。歇后语分喻意和谐音两类。前者如“老鼠钻进书箱里——咬文嚼字”等,后者如“老虎拉车——没人赶(敢)”等。3.谚语:指在民间流传的比较通俗的一些语句。有的反映生产和生活经验,有深刻的寓意;有的只是反映某种实际现象,又叫“俗语(俗话)”。前者如“一着不慎,满盘皆输”等;后者如“背靠大树好乘凉”等。三、熟语也有“个性”熟语的特点:(1)结构固定;(2)有完整的意义;(3)有各自特殊的形式,如成语一般是四字格,惯用语是三字格。[考...

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