电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中语文 第3单元 探索与发现 9 说“木叶”教学案 新人教版必修下册-新人教版高一下册语文教学案

高中语文 第3单元 探索与发现 9 说“木叶”教学案 新人教版必修下册-新人教版高一下册语文教学案_第1页
1/11
高中语文 第3单元 探索与发现 9 说“木叶”教学案 新人教版必修下册-新人教版高一下册语文教学案_第2页
2/11
高中语文 第3单元 探索与发现 9 说“木叶”教学案 新人教版必修下册-新人教版高一下册语文教学案_第3页
3/11
9 说“木叶”[语言建构]一、读准字音(一)单音字袅袅( ) 照浦( ) 灼灼( )亭皋( ) 寒砧( ) 涔阳( )万能锭( ) 言筌( ) 王褒( )窸窣( )( ) 迢远( ) 柳恽( )[答案] niǎo pǔ zhuó gāo zhēn cén dìng quán bāo xī sū tiáo yùn(二)多音字1.组词辨析法似 落泊 尽[答案] sì shì luò lào bó pō jìn jǐn2.语境辨析法(1)在历史老师的启发( )诱导下,同学们都了解了过去那些令人发( )指的事情。(2)这个科学家说:“我的这个创( )造非但没有转化为对人类有益的东西,反而成为给人类带来无穷创( )伤的隐患。”[答案] (1)fā fà (2)chuàng chuāng二、写对字形 [答案] 厥 蕨 蹶 燥 躁 噪 筌 痊 诠 皎 姣 蛟三、积累词语1.理解辨析(1)钟爱·喜爱两者都有“喜爱”之意。“钟爱”指特别的爱,爱的程度较深,它的书面色彩更浓一些。“喜爱”指对人或事物有好感或感兴趣,爱的程度较浅,它的口语色彩浓一些。(2)流传·留传“流传”指顺着时间往下传或扩大范围往外传。“留传”指遗留下来传给后代。2.明确词义(1)熟能生巧:______________________________________(2)一言难尽:_____________________________________(3)不落于言筌:___________________________________(4)相去无几:______________________________________[答案] (1)熟练了就能产生巧办法,或找出窍门。(2)一句话很难说完。形容事情曲折复杂,很难用一句话说清楚。(3)不在语言运用上留下刻意修饰的痕迹。筌,捕鱼的竹器。(4)指二者距离不远或差别不大。相去,互相之间存在距离;无几,没有多少。[语言运用]1.判断下面句子中加点的字的读音、写法和词语运用的正误,并改正。诗人们似乎都不再考虑文字冼练的问题,而是尽量争取通过“木叶”来写出耳熟能详的名句。例如:“亭皋木叶下,陇首秋云飞。”(柳恽《捣衣诗》)“九月寒砧(zhàn)催木叶,十年征戍忆辽阳。”(沈佺期《古意》)改正:________________________________________________[答案] “冼”应写作“洗”;“耳熟能详”应为“流传人口”;“砧”应读作“zhēn”。2.填入下面横线处的句子,正确的一项是( )________________?按照字面的解释,“木”就是“树”,“木叶”也就是“树叶”,这似乎是不需要多加说明的。可是问题却在于:我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢?A.什么是“木叶”呢B.“木叶”是什么呢C.“树叶”与...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中语文 第3单元 探索与发现 9 说“木叶”教学案 新人教版必修下册-新人教版高一下册语文教学案

文章天下+ 关注
实名认证
内容提供者

各种文档应有尽有

相关文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部