第 3 课 居里夫人传(节选)学习目标 1.整体感知文本，理清思路，把握文章内容。2.品味语言，了解人物传记的特点，体会作者浸润其中的强烈情感。3.仔细阅读文本，从具体事件中认识居里夫人执着的科学精神和高尚的人格力量。一、音正形准1．给下列加点的字注音(1)单音字① 愤懑( ) ② 惊悸( )③ 觐见( ) ④ 箴言( )⑤ 清癯( ) ⑥ 荣誉( )⑦ 偏僻( ) ⑧ 存镭( )⑨ 打搅( ) ⑩ 诞辰( )⑪ 时髦( ) ⑫ 一隅( )⑬ 荆棘( )答案 ① mèn ② jì ③ jìn ④ zhēn ⑤ qú ⑥ yù ⑦ pì⑧léi ⑨ jiǎo ⑩ dàn ⑪ máo ⑫ yú ⑬ jí(2)多音字① 予 ② 症③ 稽 ④ 晕答案 ① yǔ/yú ② zhènɡ/zhēnɡ ③ jī/qǐ ④ yūn/yùn2．给下列形似字组词(1) (2)(3) (4)答案 (1)清癯/精神矍铄 (2)箴言/缄默 (3)诞辰/垂涎三尺 (4)喧嚣/器重二、词语积累1．理解运用(1)离群索居：________________________________________________________________________(2)漫不经心：________________________________________________________________________答案 (1)离开同伴而过孤独的生活。(2)随随便便，不放在心上。[对点小测] 判断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)王翔同学性格内向，不善与人交流。经常看到他在教室里离群索居，默默地独自学习。( )(2)我没大注意，只是漫不经心地说了一句：“不就是一只猫嘛！有什么大惊小怪的！”( )答案 (1)×。“离群索居”指离开同伴而过孤独的生活。不合语境。(2)√。2．辨词填空(1)诞辰·诞生诞辰：生日(多用于所尊敬的人)。诞生：(人)出生。① 在纪念鲁迅先生一百年________文艺座谈会上，许多鲁迅研究专家纷纷发表了自己的独特感受。② 经过航天专家几年的艰辛研究，新的太空研究计划终于________了。答案 ①诞辰 ②诞生(2)授予·给予授予：给予(勋章、奖状、学位、荣誉等)。给予：给。“给予”的使用范围比“授予”广。① 基于他在抗震救灾中的突出表现，北川市政府________他“模范市民”的奖章。② 当学生出现情绪波动时，老师应________学生亲切的关怀。答案 ①授予 ②给予三、名言警句居里夫人名言(1)人类需要善于实践的人，这种人能由他们的工作取得最大利益；但是人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。(2)人类看不见的世界，并不是空想...
