《诗两首》导学案【学习目标】1、通过掌握意象来把握意境的营造
2、体会“丁香姑娘”的象征义
【学习重点】1、 反复品味两首诗的意象之美
2、 感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美
【学习难点】把握诗中抒情主人公的形象【教学方法】诵读吟咏法、欣赏法【学时安排】两课时一、【知识链接】 作者介绍： 1、 戴望舒（1905—1950），原名戴梦鸥
戴望舒的诗歌主要受中国古典诗歌和法国象征主义诗人影响较大，前者如晚唐温庭筠、李商隐，后者如魏尔伦、果尔蒙、耶麦等，作为现代派新诗的举旗人，无论理论还是创作实践，都对中国新诗的发展产生过相当大的影响
在诗的内容上他注重诗意的完整和明朗，在形式上不刻意雕琢
2、徐志摩（1897—1931）现代诗人、散文家
名章序，笔名南湖、云中鹤等
他的诗字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性，为新月派的代表诗人
他的散文也自成一格，取得了不亚于诗歌的成就，其中《自剖》、《想飞》、《我所知道的康桥》，《翡冷翠、山居闲话》等都是传世的名篇
作品介绍1、《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号
这首诗写于 1927 年夏天
当时全国处于白色恐怖之中，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望
《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调
这种情怀在当时是有一定的普遍性的
《雨巷》运用了象征性的抒情手法
诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象
这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的
