电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中语文 第一单元 气象恢弘的初盛唐诗歌 1 李白诗二首学案(含解析)鲁人版《选修唐诗宋词选读》-鲁人版高中选修语文学案

高中语文 第一单元 气象恢弘的初盛唐诗歌 1 李白诗二首学案(含解析)鲁人版《选修唐诗宋词选读》-鲁人版高中选修语文学案_第1页
1/12
高中语文 第一单元 气象恢弘的初盛唐诗歌 1 李白诗二首学案(含解析)鲁人版《选修唐诗宋词选读》-鲁人版高中选修语文学案_第2页
2/12
高中语文 第一单元 气象恢弘的初盛唐诗歌 1 李白诗二首学案(含解析)鲁人版《选修唐诗宋词选读》-鲁人版高中选修语文学案_第3页
3/12
李白诗二首 唐代诗歌是中国文学史上的又一个辉煌。唐王朝统治开明,民族心态健康自信,社会稳定繁荣,文化多元并蓄。凡此种种,都是唐代诗歌艺术兴盛的背景。国富、民殷,人们对文学艺术等的追求尤为强烈,对现实中缺失的美好格外地向往,这恰恰应当是盛唐文化大气蓬勃的根源。唐诗既是唐代诗人生活的外在时空的再现,又是唐代诗人内心世界的外现;诗人的内心世界与他们生活的外在时空不断出现共振与落差,使唐诗呈现恢弘中回荡着悲壮,激扬中潜藏着隐忧的内涵。本单元选取唐代 8 位诗人的 18 首诗歌,基本体现了唐代诗坛的精神风貌与写作特点。“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,李太白对天发问,将胸中的无限感慨表现得淋漓尽致;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,杜甫忧国忧民,将百姓的无尽悲苦化为歌吟;“春江潮水连海平,海上明月共潮生”,张若虚孤篇盖全唐,创造了盛唐的传奇……品读这些诗歌,感悟优美的意境,如同欣赏一首首美妙的音乐,如同观赏一幅幅优美的图画,又如同聆听一位位长者的教诲……我们如痴如醉,我们的审美情趣得到了提高,我们的心灵人格得到了熏陶,我们的思想觉悟得到了提升……亲近唐诗,就如同拥有了一位导师和朋友,她能够帮助我们健康成长!1 李白诗二首 赋诗得名 据说李白周岁抓周时,抓了一本诗经。他父亲认为儿子长大后能成为诗人,就想为儿子取一个好名字;但直到儿子七岁,还没想好。 那年春天,李白的父亲对妻儿说:“我想写一首诗,只想了两句:‘春风送暖百花开,迎春绽金它先来。’你母子一人给我添一句。” 李白的母亲想了好一阵说:“火烧杏林红霞落。” 李白向院中盛开的李树一指,脱口说道:“李花怒放一树白。” 父亲一听,拍手叫好。心想:这句诗中的“李”字是自家的姓,最后一个白字正说出一树李花圣洁如雪。于是,他就给儿子起名叫李白。◎作者卡片李白(701~762),字太白,号青莲居士,祖籍陇西成纪(今甘肃天水附近)。其先祖在隋代末移居中亚碎叶城,李白即出生在那里。他 5 岁时随父迁居绵州彰明县(今四川江油县)。25 岁前在家读书。25~42 岁时为实现自己大济苍生的理想和抱负离蜀漫游,几乎游遍了半个中国,写了许多优秀的诗篇,显示了高度的艺术才能;42~45 岁得到吴筠推荐,被唐玄宗征召入京供奉翰林,因不向权贵低头而被赐金放还。他在长安三年时期的创作比前期具有更强的思想性和更深刻的政治内容;45~57 岁漫游了 12 年,离长安不久他结识了...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中语文 第一单元 气象恢弘的初盛唐诗歌 1 李白诗二首学案(含解析)鲁人版《选修唐诗宋词选读》-鲁人版高中选修语文学案

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部