垓下之战课题：第五单元 第九课 垓下之战(2)新授课【学习目标】1、复习文言基础知识，提高阅读理解能力
2、品评项羽与刘邦的为人，学习积累写作素材
学习重点：综合评述能力学习难点：综合评述能力学法指导：熟读文本、积累知识、探究感悟【学情调查、情景导入】1、 学情调查：检查预案完成情况，反馈预案中存在问题，熟记预案基础知识
2、情境导入： 歌曲《四面楚歌》、《霸王别姬》凡事预则立不预则废【问题展示、合作探究】基础知识：1、常见实词 乃引兵解而东归 乃引兵解而东归 张良、陈平说曰 汉王复入壁 诸侯不从约 其不至固宜 君王能自陈以东傅海 举九江兵 诣项王 今可立致也 汉军及诸侯兵围之数重 力拔山兮气盖世 田父绐曰 期山东为三处 项王身亦被十余创 顾见汉骑司马吕马童 2
、词类活用 乃引兵解而东归 汉欲西归 夜闻汉军四面皆楚歌 项王则夜起 深堑而自守 遂霸有天下于是项王乃欲东渡乌江 项王军壁垓下 亦足王也 项王乃复引兵而东 且籍与江东子弟八千人渡江而西 马童面之 令诸君知天亡我 纵江东父兄怜而王我 你优异的表现是我们 的 期待
说出你（或小组）的问题，展示你（或小组）的风采
14、特殊句式 此天亡楚之时也 此项王也 君王能与共天下 使各自为战 随刘贾、彭越皆会垓下 项王军壁垓下 饮帐中 乃陷大泽中 故以鲁公礼葬项王谷城 然今卒困于此 我何渡为 麾下壮士骑从者八百余人探究一：项羽失败原因
探究二：项羽为何不渡乌江，但至今难有定论，下面让我们来看一下项羽的竞争对手刘邦及后来的文人政客是怎样评论项羽的
【达标检测、巩固提升】1、下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是 （ ）A ．①今人有大功而击之，不义也 ②且籍与江东子弟八千人渡江而西B ．①汉军至，无以渡 ②军中无以为乐，请以剑舞C ．①骓不逝兮可奈何 ②沛公大惊，曰：“为之奈何
”D ．①乃令骑皆下马步行 ②乃自刎而死2、下
