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高中语文 第二单元 探索科学奥秘 第5课 论无性造人学案 鲁人版必修2-鲁人版高一必修2语文学案

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论无性造人论信仰没有永远荒芜的土地,没有永远干涸的河流,没有永远灰暗的天空,没有永远沉寂的山峦。土地再荒芜,不会拒绝一锄一镐的耕耘;河流再干涸,不会藐视涓涓细流的汇聚;天空再阴霾,不会永远遮挡住阳光的挥洒;山峦再沉寂,不会阻挡莽莽绿色的蔓延。信仰仿佛一盏心灵的明灯,引你走向漫长的人生之路。不相信冬天过去是春天,寒号鸟因此成了冬天的陪葬;不相信风暴过去有日出,萋萋花草一夜之间便化作伤感的落英;不相信荆棘过后还有坦途,人生旅途上便会少一份跋涉的激情……信仰是人生的精神支柱,唤起你对美好生活的执着追求。不是吗?跋涉于茫茫戈壁的驼队,纵然历经千难万险,仍不忘执着地负重前行,只因为他们不失找到一片绿洲的信仰。所以,沉浮于茫茫的人世,不能没有信仰。信仰所在,便是感受生活的爱之所在,便是憧憬理想的幸福所在。作为现代人,又怎能不爱生活,又怎能没有理想?失去信仰,也就失去了人生的目标、做人的准则;也就无异于与虚无结伴,与行尸走肉为伍。记住,迈开人生的第一步,请与我们时代的信仰同行。微感言: ________________________________________________, 默而识之,学而不厌,诲人不倦。——《论语》 赏读:“默而识之”,做学问应默然处之,平静对待。“学而不厌”,学不可间断,不可因一时失挫而沮丧,不可因烦躁气虚而废学。“诲人不倦”,人有求教于己者,应静气而教之,不因己私而隐之。做到这三点并不容易,人应时时戒骄、躁、得失之心。学业相授,学生当恭敬而虚心,教师当仁怀而耐心,学生以师为模得道理,师以学生为镜得仁心。 用之则行,舍之则藏。——《论语》 赏读:真正至性之人,心如虚空,即使才能扭旋天地,但其心却如无物无挂。人有才而恃才,则流于小气,不得大成。真才之人,可以才济世,如不遇则退而养性,如龙之能隐能现,此皆虚怀之心所得。 学而不思则罔,思而不学则殆。——《论语》 赏读:只学习却不思考就会感到迷茫,只空想却不学习就会疲倦而没有收获。“思”与“学”同样重要。一、作者视窗刘易斯·托马斯博士,1913 年生于美国纽约,1994 年逝世。美国医学家、生物学家、科普作家,美国科学院院士。二、写作背景克隆技术可以用来生产“克隆人”,可以用来“复制”人,因而引起了全世界的广泛关注。克隆技术犹如原子能技术,是一把双刃剑,剑柄掌握在人类手中。人类应该采取联合行动,避免“克隆人”的出现,使克隆技术造福于人类社会。三、基础梳理...

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