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高中语文 第三专题《想北平》学案 苏教版必修1-苏教版高一必修1语文学案

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月是故乡明《想北平》一、学习目标1、了解散文衬托手法,学习作者从平凡的事物入手,抒写自己的主观感受和感情的写法2、思维与训练,与文本直接对话,加以评点,并结合自己的生活体验了解这种思乡之情3、作者字里行间的表达中透出的强烈的主观性,体验作者的感情。二、背景资料老舍原名舒庆春,字 舍予 。曾因创作优秀话剧 《龙须沟》 而被授予“ 人民艺术家 ”称号。老舍著作的一大特点是,大部分是写北京的。它们的“北京味儿”(即指用提炼过的普通北京话,写北京城,写北京人的遭遇、命运、希望。)很浓。代表作,一般公认的有:长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、《正红旗下》等;中篇小说《月牙儿》、《我这一辈子》。话剧《龙须沟》 、 《茶馆》 。全是写北京的。三、预习练习1、给下列加点字注音廿七(niàn ) 黏合( nián ) 什刹海(shí )菜圃( pǔ )勾结( ) 勾当( ) 奔跑( )投奔( )编纂( ) 篡夺( ) 饿殍( )俘虏( ) 2、解释下列词语匀调: 配合得均匀合适 愧杀: 形容极度惭愧四、质疑讨论① 作者在文章中反复说自己爱北平就是说不出来,请列出来他说不出的理由。答案:① 北平与“我”就象母亲与儿子的关系,一个儿子爱母亲,爱母亲是什么都说不出的;② “我”爱北平不是北平的枝枝节节,而是北平的一切,“我”的心灵与她整个儿黏合在一起;③北平已在“我”的血液里,“我”的性格与脾气有许多地方都是北平给的,“我”无法不爱自己的血液,但“我”说不出。 ② 作者爱北平可以从很多大的地方着眼,但作者却选择了日常生活中的事物和画面。这是为什么?答案:北平已经成为作者生命中的一部分,日常事物更能表现自己对北平的爱。这更能说明作者与北平的关系,这些日常的事物真正融入他的生活,深入到他的血液。 ③ 文章以“要落泪了。真想念北平呵”收笔,这一笔好在哪里?答案:点明题意,照应开头落泪才足以将内心表达出来,使文章结构更为严谨;把“想北平”的感情推到高潮,戛然而止,耐人寻味 。 五、迁移创新(完成时间:20 分钟 完成日期 2010—10—19) 1、下列词语中加点字注音全对的一项是(C )A.黏(nián)合 膝(xī )盖 吮(shǔn)吸 赝(yǎ )品 B.僻(pì )静 蜷(quán ) 曲 赡(zhàn)养 什(shí)刹海 C.韭(jiǔ)菜 海棠(táng ) 菜圃(pǔ ) 摇曳(yè ) D.茉( mò )莉 惴惴(zuì ) 破绽(zhàn) 咖啡(fēi ) ...

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