鲁教版必修二《荷塘风起》和《古代诗歌二首》学习活动设计一、读书金钥匙：摘录与评点摘录与评点是传统的读书方式，就是将文本中的关键词句或语段摘录下来，进行个性化的评价鉴赏。仔细阅读《荷塘风起》和《古代诗歌二首》，从中摘录体现作者思想感情的词句或语段，并在摘录内容后写几句评点，与同学交流。 1．摘录与评点的目的 摘录与评点是现代文阅读必须具备的一项能力。在阅读过程中，需要根据已确定的阅读目的，迅速准确地了解文章内容，摘录出文本中的关键词句或语录并进行个性化的评价鉴赏，这有利于提高读者的阅读能力和写作能力。古人说“不动笔墨不读书”，说的就是摘录与评点。摘录与评点的过程也就是借鉴吸收、分析评价的过程，是吸收其精华，排除其糟粕的过程。 2．摘录的内容 一是摘录关键的词句。所谓关键，是指它们在文中起着重要作用，它们或揭示文章主旨，或表明作者观点，或内涵丰富寓意深刻，或描写文章的脉络等等。二是摘录语言优美精彩的语段，作语言鉴赏性的评点。当然，摘录的内容，往往依据文章的文体不同、阅读目的不同而有所侧重。一般说来，散文的摘录侧重在能从中体现作者思想感情的词句和语段，或语言优美的语录。议论文侧重摘录能体现文章论点或分论点的句子和语段，或者精彩的论据。说明文摘录的内容侧重在重点语句上，如结构比较复杂的句子，内涵比较丰富的句子，对重要概念和知识进行阐释的句子、文章的中心句等。 3．评点的方法 摘录下有用的东西后，更要学会从文章内容、写作方法、语言表达诸方面进行评点。比如摘录下精彩的语句，要揣摩一下为什么精彩，评点一下。评点一定要在整体把握理解文章的基础上进行，防止断章取义。评点一定要深入研究文章，可以围绕以下问题展开评点，如：①读完这篇课文后，你最强烈的第一印象或感受是什么 ?② 这篇课文你最喜欢的是什么?为什么?就作品中你认为感人的情境和形象说出自己的体验，有没有你不喜欢的地方，说说理由。③有什么疑问?说说文中你不理解的地方。④你理解或你觉得作者想传达的主要是什么思想或感情?为什么?⑤ 从文中你体验到了什么?你从中获得了(对自然、对社会、对人生)哪些有益的启示?(当然，这些启示不一定是作者想激发的，而且每个人得到的启示可能不同。)⑥ 你如何评价作品的思想感情倾向?(尽可能联系作品的文化背景。)⑦ 你认为这部作品的文字有什么特点?作品中哪些语言富有表现力?为什么?⑧ 你觉得这部作品在写作思路上有什么特点?⑨ ...
