第 5 课 外国诗二首(二)学习目标 1.分析诗歌中的意象，体会意象背后所蕴含的情感。2.赏析诗歌中所塑造的形象，探讨诗歌主旨。一、音正形准1．给下列加点的字注音(1)单音字① 桅杆( ) ②祈求( )③ 苦涩( ) ④ 深渊( )⑤ 笨拙( ) ⑥ 羞惭( )⑦ 跛脚( ) ⑧ 丑陋( )(2)多音字① 轧② 澄③ 斗④ 戏答案 (1)①wéi ② qí ③ sè ④ yuān ⑤ zhuō ⑥ cán⑦bǒ ⑧ lòu (2)①yà zhá ɡá ② chénɡ dènɡ③dǒu dòu ④ xì hū2．给下列形似字组词(1)(2)(3)(4)答案 (1)札记 轧道机 (2)羽翼 希冀 (3)摩擦 奢靡 糜烂 (4)拙见 咄咄逼人 茁壮二、词语积累辨词填空(1)逃避·逃脱逃避：躲开不愿意或不敢接触的事物。逃脱：逃离(险地)，逃跑；摆脱。一名毒贩处心积虑地利用茶叶包装盒藏匿毒品海洛因，企图________边防检查，但终究难以________边防官兵的“火眼金睛”。答案 逃避 逃脱(2)安详·祥和安详：从容不迫；稳重。祥和：吉祥平和；慈祥，和蔼。① 电影艺术家陈强先生的遗体安卧在鲜花翠柏丛中，身上覆盖着鲜红的中国共产党党旗。他身穿黑色衣服，神态________。② 新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐________的气氛。答案 ①安详 ②祥和三、名言警句1．课内名句(1)下面是比蓝天还清澄的碧波，上面是金黄色的灿烂的阳光……而它，不安的，在祈求风暴，仿佛是在风暴中才有着安详！——莱蒙托夫(2)诗人啊就好像这位云中之君，出没于暴风雨，敢把弓手笑看；一旦落地，就被嘘声围得紧紧，长羽大翼，反而使它步履艰难。——波德莱尔2．课外名句(1)为每个晴朗的日子，甜美的瞬间，我们都要向命运交付眼泪与哀愁。——莱蒙托夫(2)自己脑子里只装满着自己，这种人正是那种最空虚的人。——莱蒙托夫(3)不懂得使自己的孤独为众人接受的人，也不懂得在碌碌众生中自立。——波德莱尔(4)英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终，心无旁骛的人。——波德莱尔一、作者简介1．莱蒙托夫(1814—1841)，是继普希金之后，俄国 19 世纪上半叶的重要诗人。1837 年 1 月，伟大诗人普希金因决斗而死，莱蒙托夫立即写了《诗人之死》，揭露普希金的被害是沙皇周围一群小人策划的一个卑鄙阴谋。这首诗得罪了宫廷，沙皇尼古拉一世于 1837 年逮捕了莱蒙托夫，并将他流放到高加索。1838 年莱蒙托夫开始创作的长篇小说《当代英雄》，是俄国社会心理小说的开端之作。莱蒙托夫从事文...
